教育教学设计：4-2种群数量的变化.docVIP

临沂第十八中学学科课时导学案一（学生使用部分） 预 习 导 航 学科____生物___ 班级_______ 姓名______ 时间_______ 预 习 （指 导） 问 题 设 计 1、怎样构建种群增长的模型？ 2、种群的数量是怎样变化的？ 3、什么是环境容纳量？ 4、影响种群数量变化的因素有哪些？ 预 习 效 果 自 测 题 1、如果种群的起始数量为N0,并且第二年的数量是第一年的λ倍，那么：一年后种群的数量N1= ，两年后种群数量N2= ，t年后种群数量Nt= 。 探究问题与检测题设计 学生课堂合作探究分组展示问题设计 1、什么是数学模型？数学模型有哪些表达形式？ 2、推导种群数量模型的表达公式。 3、种群为什么不能连续增长？ 4、什么是环境容纳量？他与种群增长速率有何关系？ 当 堂 检 测 题 1、下列因素能引起种群密度增大的有 A、种群中幼年个体增多　　B、种群性别比例改变　　C、环境中温度条件适宜　　 D、种群中幼年个体减少E、环境中天敌增多　　　F、寄生生物减少 2、在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群绵羊，8年后发展到500只左右，这个羊群数量会 A、维持在一个水平上 B、不断下降 C、缓慢上升 D、迅速上升 临沂第十八中学学科课时导学案二（教师使用部