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研讨例谈地理课堂教学中的读图和析图（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6279字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：研讨例谈地理课堂教学中的读图和析图 1 一、以图引入，激发兴趣 2 二、以图释文，加强直观 3 三、以图导学，启发思维 4 四、图文结合，增强记忆 4 文2：试论初中生物教学中的读图 5 1　分析图像确立:读什么和怎么读 6 2　加工图像。提高读图有效性 7 3　运用的体会 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 研讨例谈地理课堂教学中的读图和析图（教学资料） 文1：研讨例谈地理课堂教学中的读图和析图 新编的《地理》和《地理图册》，配有大量的地图和图像，这些地图和图像都是教材的有机组成部分，对教学内容作了直观的解释和补充，发挥着教科书文字描述和教师语言表达所不可替代的独特作用。那么，如何更好地应用教科书和地理图册中的地图和图像进行教学，更好地体现这些地图和图像的特点，更好地发挥它们的作用呢？下面就以八年级下册的“西南边陲的特色旅游区——西双版纳”的