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《遗传与优生》第十五次课教学教案 【授课课题】出生缺陷及其干预 【授课教师】 【授课时间】 【授课班级】 【教学目的】1、了解出生缺陷的概念和类型，熟悉出生缺陷发生的原因，了解我国出生缺 陷的发生现状。 2、了解出生缺陷干预的重要性与紧迫性，熟悉出生缺陷干预的三级预防措施。 3、熟悉新生儿疾病筛查的方法和项目。 【教学重点】 出生缺陷发生的原因。 【教学难点】 出生缺陷发生的原因。 【教学时数】2学时（80分钟） 【教学过程】 = 1 \* ROMAN I组织教学（1分钟） = 2 \* ROMAN II导入新课（4分钟） 问1：常见的化学致畸因素有哪些？ 问2、孕妇选择用药的原则有哪些？ = 3 \* ROMAN III讲授新课（70分钟） 第七章 实现优生的重要途径-----出生缺陷干预 出生缺陷 出生缺陷的概念 是指婴儿出生前发生的身体形态结构、功能、代谢、精神、行为等方便的异常。 出生缺陷的类型 畸形缺陷 变形缺陷 裂解缺陷 发育不良 出生缺陷发生的原因 美国学者Wilson提出：遗传因素占25%，环境因素占15%，不明原因或各种原因共同作用占65%。 遗传因素：染色体和基因 环境因素：生物因素、物理因素、化学因素、药物因素、营养因素、母体疾病等等 遗传因素和环境因素相互作用 我国出生缺陷的发生现状 我国新生儿出生缺陷处于高发状态，几乎每30秒降生一名出生缺陷儿。 第二节 出生缺陷干预 出生缺陷干预的重要性与紧迫性 出生缺陷干预的三级预防措施 一级预防：病因预防 二级预防：减少出生缺陷儿的出生 三级预防：对出生缺陷儿的治疗 第三节 新生儿疾病筛查 一、新生儿筛查的方法 二、常见新生儿筛查的项目 （一）苯丙酮尿症 （二）先天性甲状腺功能减退 （三）新生儿听力障碍筛查 = 4 \* ROMAN IV 巩固新课（4分钟） 利用多媒体课件回顾本次新课内容。 = 5 \* ROMAN V布置作业（1分钟） 1、出生缺陷发生的原因有哪些？ 2、简要说明出生缺陷三级预防的具体措施有哪些? 3、新生儿甲状腺功能低下症的筛查指标是什么？ 【课后反思】 这是比较沉重的一次课，带着缺陷降临的孩子意味着什么，大家都懂。所以出生缺陷干预的三级预防在我看来格外的重要。我是希望所有同学都能好好学习这次课，当然，课堂上大家表现的也都很好，还就缺陷胎儿究竟是该生下来还是人工流产展开了积极的讨论，并和国外类似情况相比较，同学们的眼界和思维也让我大吃一惊。