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会计学 1 管理创新与领导艺术 2 一、打开空间，创新思维 1.企业发展要打开空间 企业发展重在管理 管理创新重在决策 决策决断重在选择 选择重在打开空间 打开空间重在避免“霍布森选择” 第1页/共53页 3 “霍布森选择”是小选择 “霍布森选择”是假选择 “霍布森选择”是死选择 “霍布森选择”是我选择 “霍布森选择”的具体表现 第2页/共53页 4 由用小看大到用大看小 由排斥差异到重视差异 由直线思维到多向思维 由单脑思维到多脑思维 第3页/共53页 5 一、打开空间，创新思维 4.打开空间要左脑加右脑 左脑的语言优势，左脑的逻辑思维 左脑的理论思维，左脑是优势半脑 右脑的艺术优势，右脑的形象思维 右脑的直觉思维，斯佩里的实验 第4页/共53页 6 外谋内断 外多内少 外辅内主 外先内后 外放内收 外下内上 第5页/共53页 7 二、缩短时间，果断决策 1.领导要有决断力 经理应该救谁 突发事件与危机管理 经理人要避免布里丹选择 经理人要避免情绪化 第6页/共53页 8 “布里丹选择”是最优选择 “布里丹选择”是最乱选择 “布里丹选择”是最慢选择 “布里丹选择”的具体表现 第7页/共53页 9 二、缩短时间，果断决策 3. 排优先序是基本功 决策难在选择，选择难在标准 标准难在排序，排序难在理智 佩林摆理论的启示 面临压力，方显能力 排优先序是经理人的基本功 第8页/共53页 10 二、缩短时间，果断决策 4.避免布里丹选择要提高“情商” 自知之明很重要 自我管理是关键 识别他人见悟性 协调关系是重点 小布什的智商是91？ 对戈尔蒙二八律的批判 第9页/共53页 11 二、缩短时间，果断决策 5. 避免布里丹选择要提高“胆商” 要敢于承担风险,敢于负责任 胆略、气魄、意志和勇气 “将者、智、信、仁、勇、严也” 领导者的特质论给我们的启示 第10页/共53页 12 二、缩短时间，果断决策 6. 避免布里丹选择要提高“智商” 要科学理性地判断形势 理论思维与战略思维 学习的四个涵义 学习的四个途径 第11页/共53页 13 学习的四个涵义: 学会生存,适应环境 学会沟通,适应人际关系 学会学习,适应信息化 学会技能,适应职业生涯 第12页/共53页 14 学习的四个途径: 通过“忘”来学习 通过“思”来学习 通过“教”来学习 通过“做”来学习 第13页/共53页 15 三、关注结果，提高绩效 1.经理人追求什么 “愚公移山”的思考 “中华鲟过坝”的思考 子贡的高尚和愚蠢 倪润峰的悲喜剧 第14页/共53页 16 过程没有结果重要 目标没有目的重要 成本没有价值重要 效率没有效益重要 进一步的理论思考 第15页/共53页 17 根据目的选目标，根据目标选途径 根据途径选对策，“火烧赤壁”的启示 目的→目标→途径→对策 四个要素与三个步骤 第16页/共53页 18 三、关注结果，提高绩效 4. 修正决策的程序 对策保途径，途径保目标 目标保目的，目的就是预期的结果 修正决策的艺术，做到四个有利 对策→途径→目标→目的 第17页/共53页 19 三、关注结果，提高绩效 Risk 风险管理 Rival 对手、博弈 Relation 人际关系 Reward 共享报酬 Result 结果导向 Research 创新思维 第18页/共53页 20 四、善于激励，重在用人 1.领导重在用人 松下为何“三得”？刘邦为何成功 毛泽东对刘邦的评价 刘邦的自我评价 领导重在用人，用人重在用人才 用人重在激励，重在影响力 第19页/共53页 21 四、善于激励，重在用人 2.先激后励，激励一致 避免“克尔蠢举” 避免“威士忌效应” 激与励要一致，激励与决策要一致 先偶然后必然，激励一定要及时 国有企业激励通病，激励不要完全 依赖日历 第20页/共53页 22 四、善于激励，重在用人 3.领导者应是一个自信的人 先我后他，我他一致 激励自我才能激励他人， 激励是互相的，激励