初中数学几何辅助线 第二章 角平分线专题.docx

初中数学几何辅助线第二章角平分线专题（无答案） 初中数学几何辅助线 第二章 角平分线专题（无答案） PAGE PAGE 1 / 4 第二章 角平分线专题 实战演练 类型一 角分线倒角模型 如图 2-1，?MON ? 90? ，点 A ，B 分别在射线OM ，ON 上运动，BE 平分?NBA ，BE 的反向延长线与?BAO 的平分线交于点C ，则?C 的度数是（ ） A.30° B.45° C.55° D.60° 图 2-1 如图 2-2，直线MN 与直线 PQ 垂直相交于点O ，点 A 在直线 PQ 上运动，点A 在直线MN 上运动. 如图 2-2（1），已知 AE ， BE 分别是?BAO 和?ABO 的角平分线，点 A ， B 在运 动的过程中，?AEB 的大小是否会发生变化？若发生变化，请说明变化的情况；若不发生变化，请说明理由，并求出?AEB 的大小； 如图 2-2（2），已知 AB 不平行CD ， AD ， BC 分别是?BAP 和?ABM 的角平分线， AD ， BC 的延长线交于点 F ， ?ADC 的角平分线 DE 和?BCD 的角平分线CE 相交于点 E . ①点 A ，B 在运动的过程中，?F 的大小是否会发生变化？若发生变化，请说明变化的情况；若不发生变化，请说明理由； ②点 A ， B 在运动的过程中， ?CED 的大小是否会发生变化？若发生变化，请说明变化的情况；若不发生变化，请说明理由. 类型二 点在线，垂两边 （1） （2） 图 2-2 如图 2-3，已知?ABC 中， AC ? BC ， ?C ? 90?， AD 平分?CAB .求证： AB ? AC ? CD . 图 2-3 如图 2-4，四边形 ABCD 中， ?B ? ?D ? 180? ， BC ? CD .求证： AC 平分?BAD . 类型三 线被垂，顺势延 图 2-4 如图 2-5 ， ?BAD ? ?CAD ， AB ? AC ， CD ? AD 于 D ， H 是 BC 中点. 求证： DH ? 1 ?AB ? AC ?. 2 图 2-5 如图 2-6，在?ABC 中， AB ? 3AC ，?BAC 的平分线交 BC 于点 D ，过B 作 BE ? AD ，垂足为 E .求证：AD=DE. 图 2-6 已知：如图2-7，在?ODC 中， ?D ? 90?，CE 是?DCO 的角平分线，且OE ? CE ，过E 作 EF ? OC 交OC 于点 F .猜想：线段 EF 与OD 之间的关系，并证明. 类型四 遇平行，等腰现 图 2-7 在平行四边形 ABCD 中， ?BAD 的平分线交直线 BC 于点 E ，交直线 DC 于点 F . 在图 2-8（1）中，证明CE ? CF ； 如图 2-8（2），若?ABC ? 90? ， G 是 EF 的中点，直接写出?BDG 的度数； 如图 2-8（3），若?ABC ? 120?， FG P CE ， FG ? CE ，分别连接DB ， DG ，求 ?BDG 的度数. 类型五 截一边，造全等 （1） （2） （3） 图 2-8 如图 2-9（1）， OP 是?MON 的平分线，请你利用该图形画一对以OP 所在直线为对称轴的全等三角形. 请你参考上图构造全等三角形的方法，解答下列问题： 如图2-9（2），在?ABC 中，?ACB 是直角，?B ? 60? ， AD ，CE 分别是?BAC ， ?BCA 的平分线， AD ， CE 相交于点 F .请你判断写出 FE 与 FD 之间的数量关系； 如图 2-9（3），在?ABC 中，如果?ACB 不是直角，而（1）中的其他条件不变。请问，你在（1）中所得结论是否依然成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由. （1） （2） （3） 图 2-9 已知：如图 2-10，在四边形 ABCD 中， AB ? BC ? CD ? DA ， ?ABC 的外角角平分线与 ?CDA的外角平分线交于点P .求证： ?APB ? ?CPD . 思维拓展 图 2-10 已知：如图 2-11，在四边形 ABCD 中， BC ? AB ， AD ? CD ， BD 平分?ABC .求证： ?A ? ?C ? 180? . 图 2-11 拓展 1.如图 2-12，在四边形 ABCD 中， AC 平分?BAD ， ?B ? ?D ? 180? .求证： BC ? DC . 图 2-12 拓展 2.如图 2-13，已知四边形 ABCD 中，BC ? CD ，?B ? ?D ? 180? .求证：AC 平分?BAD . 图 2-13