七年级数学培优平行线四大模型.docxVIP

初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 2 word版本 | 实用可编辑 平行线四大模型 平行线的判定与性质 l、平行线的判定 根据平行线的定义，如果平面内的两条直线不相交，就可以判断这两条直线平行，但是，由于直线无限延伸，检验它们是否相交有困难，所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行，这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行． 判定方法l： 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行． 简称：同位角相等，两直线平行． 判定方法2： 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行． 简称：内错角相等，两直线平行， 判定方法3： 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行． 简称：同旁内角互补，两直线平行， 如上图： 假设∠1=∠2，那么AB∥CD〔同位角相等，两直线平行〕； 假设∠1=∠3，那么AB∥CD〔内错角相等，两直线平行〕； 假设∠1+ ∠4= 180°，那么AB∥CD〔同旁内角互补，两直线平行〕． 另有平行公理推论也能证明两直线平行： 平行公理推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行． 2、 平行线的性质 利用同位角相等，或者内错角相等，或者同旁内角互补，可以判定两条直线平行．反 过来，如果两条直线平行，当它们被第三条直线所截，得到的同位角、内错角、同 旁内角也有相应的数量关系，这就是平行线的性质． 性质1： 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 简称：两直线平行，同位角相等 性质2： 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等. 简称：两直线平行，内错角相等 性质3： 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补． 简称：两直线平行，同旁内角互补 本讲进阶平行线四大模型 模型一“铅笔〞模型 点P在EF右侧，在AB、CD内部 “铅笔〞模型 结论1：假设AB∥CD，那么∠P+∠AEP+∠PFC=360°； 结论2：假设∠P+∠AEP+∠PFC= 360°，那么AB∥CD. 模型二“猪蹄〞模型〔M模型〕 点P在EF左侧，在AB、CD内部 “猪蹄〞模型 结论1：假设AB∥CD，那么∠P=∠AEP+∠CFP； 结论2：假设∠P=∠AEP+∠CFP，那么AB∥CD. 模型三“臭脚〞模型 点P在EF右侧，在AB、CD外部 “臭脚〞模型 结论1：假设AB∥CD，那么∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP； 结论2：假设∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP，那么AB∥CD. 模型四“骨折〞模型 点P在EF左侧，在AB、CD外部 · “骨折〞模型 结论1：假设AB∥CD，那么∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP； 结论2：假设∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP，那么AB∥CD. 稳固练习 平行线四大模型证明 AE // CF ,求证∠P +∠AEP +∠PFC = 360° . ∠P=∠AEP+∠CFP，求证AE∥CF． 〔3〕AE∥CF，求证∠P=∠AEP-∠CFP. ∠P= ∠CFP -∠AEP,求证AE //CF. 模块一 平行线四大模型应用 例1 如图，a∥b,M、N分别在a、b上，P为两平行线间一点，那么∠l+∠2+∠3= ． 如图，AB∥CD，且∠A=25°，∠C=45°，那么∠E的度数是． 如图，AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE =140°，那么∠BCD= . (4) 如图，射线AC∥BD，∠A= 70°，∠B= 40°，那么∠P=． 练 如下图，AB∥CD，∠E=37°，∠C= 20°，那么∠EAB的度数为． (2) 如图，AB∥CD，∠B=30°，∠O=∠C．那么∠C=. 例2 如图，AB∥DE，BF、DF分别平分∠ABC、∠CDE，求∠C、∠F的关系. 练 如图，AB∥DE，∠FBC=∠ABF，∠FDC=∠FDE. 假设n=2,直接写出∠C、∠F的关系； 假设n=3，试探宄∠C、∠F的关系； 直接写出∠C、∠F的关系 〔用含n的等式表示〕. 例3 如图，AB∥CD，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC．求证：∠E= 2 (∠A+∠C) . 练 如图，己知AB∥DE，BF、DF分别平分∠ABC、∠CDE，求∠C、∠F的关系. 例4 如图，∠3==∠1+∠2，求证：∠A+∠B+∠C+∠D= 180°． 练 〔武昌七校2022 -2022七下期中〕如图，AB⊥BC，AE平分∠BAD交BC于E，AE⊥DE，∠l+∠2= 90°，M、N分别是BA、CD的延长线上的点，∠EAM和∠EDN的平分线相交于点F那么∠F的度数为〔〕． A. 120°B. 135°C. 145°D. 150° 模块二 平行线四大模型构造