中学道德讲堂活动方案.pdfVIP

中学道德讲堂活动方案 为进一步推进核心价值体系建设，不断提升全体师生思想 道德修养、社会文明程度和文明建设水平，增强公民思想道德 建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践 活动，我校根据市文明委关于加强道德讲堂工作的通知精神,特 制定如下方案。 一、指导思想与工作目标: 深入贯彻《公民道德建设实施纲要》倡导师生“在家中为 长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉 献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导 两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”。主动适应经济社会 发展新需求。搭建师生道德建设新未体，促进所有师生成为道 德建设的主体，通过“身边人讲身边事。身边人讲自己事，身 边事教身边人”。不断提升广大师生的道德修养和文明程度．为 深化文明城市建设。打造一流的教育强市提供思恕道德保障． 二、“学校道德讲堂”工作原则: 1．实跋性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体 验学习为主要方式，通过直讲活动及开设活动谋、专题讲座等 多种祭道开展工作:活动要具有趣味性、针对性和实效性. 2．整合与互补原则．将学被道德讲堂与学校各类数育活动 相互补充。与家庭、社会敏育共同完善，整合学校长期开展实 践教育、体验数育活动的工作经验。综合利用各类已有阵地， 以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动。培养健 康的心理品质和健全人格:尊重师生的主体地位．鼓励师生主动 参与、独立思考，自助自立自强,促进师生健康教育整体氛围的 形成。 三、“道德讲堂”对象:全体师生 四、“学校道德讲堂”的组织实施: (一》设立固定“道德讲堂”。道德讲堂利用国旗下讲话， 建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专 门背景-标识。两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建 设氛围。学生可利用现有数室与校园广播台建立专门的道德讲 堂。定期开展相关活动。 (二〉活动版块。活动将根据学校特有的 XX．分成两大版 块开展相关活动。老师将着重开展“师德讲堂”活动,学生将开 展“道德讲堂”活动。 第一版块:教师“师德讲堂” 1.选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵.师德 模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体。重点 选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表。在我校形 成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典 型的良好风尚。 2.培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德景质高、文化 修养好”的标准,建设一支专兼职结合的“师德讲堂”言讲队 伍。员干部要带头直讲，组织宣讲人员讲、师辔典型讲、身边 老师讲.通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事.使人人都成 为“师德讲堂”的实践主体. 3．创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体。 定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习 等形式。大力建设“师德讲堂”，各阶段轮流安排教师讲自己或 身边的师德事例。 4．体现实践．以“我听、我看、我讲、我议、我选、我 行”为主要模式。充分尊重一线教师的首创精神．设计形式多 样、内酒丰高.成效显著的宣讲形式、手段和方法.引导教师亲 身参与师犒实践.在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我 评价、自我起升。 5．定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动。 通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验。与兄弟学校单位 现场交流规摩。及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同 分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。 6.注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、 年度考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂” 建设先进团 队和“优秀师德讲堂宣讲员”。 第二板块:学生“道德讲堂“ 1.我选——通过前期报名。 再组织学生选抨一批道德践行 的先进学生。固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望 的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围. 2.我听——组织全体学生共同聆听道德故事直讲活动.利用 班队会课、国旗下讲话等一的主阵地，让学生细心听取身边人 的道德故事，用身边的榜样感动自己. 3.我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国 旗下讲话、校广播合讲述一个个发生在身边的体现民族传统美 德、优秀道德与时代精神的典型事例。