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- 约 28页
- 2022-06-10 发布于安徽
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部编版语文六年级上册期末复习
句子专项
一、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。( )
2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。( )
3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。( )
4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。( )
5.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。这是对偶句。( )
6.紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕它死去,所以在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。这句话是心理描写。( )
8.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上,神气!这里运用了拟人的修辞手法。( )
9.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。这里的人物描写是动作描写。( )
10. 就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。这里是外貌描写。( )
11. 桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。( )
12.走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”,带头向棋盘陀走去。这句话是设问句。( )
13. 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里写的是盲姑娘的所看到的景象。( )
14.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。这里用的是对比的表现手法。( )
二、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。( )
2.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。( )
3.下课了,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。( )
4. 生物从小到大,本来是天天的长,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。( )
5.吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。( )
6.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。( )
7.没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。( )
8.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷起涛声,夜间闪着粼粼的波光。( )
9.这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技成分,自古如此,如今还保留着。( )
10.我素不知道天下有许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。( )
11.我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。( )
12.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”( )
三、扩句和缩句。
1.扩句。
(1)小圆虫披着彩衣。
___________________________________________________?
(2)山路上躺着敌人。
___________________________________________________?
广场汇集了群众队伍。
(4)战士们冲进了围墙。
___________________________________________________?
(5)脸上淌着雨水。
___________________________________________________?
(6)沙地种着西瓜。
__________________________________________________
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