数据分析基础——Excel实现教学课件2.pptxVIP

课程结构 第1章 数据分析概述 第2章 数据处理 第3章 数据可视化分析 第4章 数据的描述分析 第5章 推断分析基本方法 第6章 相关与回归分析 第7章 时间序列分析;;学习目标 了解数据审核的内容 掌握频数分布表的生成方法 掌握数值数据类别化方法 使用Excel的生成频数分布表 思政目标 数据处理是数据分析的前期工作。在数据处理过程中要本着实事求是的态度，避免为达到个人目的而有意加工和处理数据 数值数据分组的目的是通过数据组别对实际问题进行分类，分组的应用要反映社会正能量，避免利用不合理的分组歪曲事实;数据审核就是检查数据中是否有错误 对于通过调查取得的原始数据（raw data），主要从完整性和准确性两个方面去审核。完整性审核主要是检查应调查个体是否有遗漏，所有的调查项目是否填写齐全等。准确性审核主要是检查数据是否有错误，是否存在异???值等 对于通过其他渠道取得的二手数据，应着重审核数据的适用性和时效性 应弄清楚数据的来源、数据的口径以及有关的背景材料，以便确定这些数据是否符合自己分析研究的需要，不能盲目生搬硬套 还要对数据的时效性进行审核，对于有些时效性较强的问题，如果所取得的数据过于滞后，可能失去了研究的意义;数据录入就是生成电子数据文件 用Excel进行数据验证 第1步：用鼠标在工作表中选定录入数据的单元格区域，如A1:B10单元格区域 第2步：选择【数据】→【数据验证】 第3步：在【验证条件】的【允许】框内选择要录入的数据类型，比如，“整数”（默认为任何值）。在【介于】框内选择验证条件，或者在“最小值”和“最大值”框内输入数据范围。比如，在【最小值】框内输入0,在【最大值】框内输入100。出现的界面如下图所示 第4步：点击【出错警告】，在【式样】下选择“警告”，在【错误信息】下输入警告信息，比如“NA”。然后点击【确定】，即可完成设置 完成上述设置后，在此区域内录入不符合验证条件的数据将会出现以下错误信息。比如，在A1单元格录入1000，显示的错误信息。选择【是】，忽略此错误，选择【否】则返回单元格，再重新录入;?;【例2-1】表2-1是50个学生的学生编号、性别、专业和考试分数数据。按考试分数降序排列 第1步：将光标放在数据区域的任意单元格。然后点击【数据】?【排序】 第2步：在【主要关键字】框中选择要排序的变量，本例为“考试分数”，在【次序】中选择降序（默认为升序），然后点击【确定】（如果要专业排序，点击【选项】，在【方法】下选中“字母排序”或“笔划排序”）;数据筛选（data filter）是根据需要找出符合特定条件的某类数据; 数据排序与筛选——数据筛选——例题分析（例2-2）;频数(frequency)——落在某一特定类别(或组)中的数据个数 频数分布(frequency distribution)——把各个类别及落在其中的相应频数全部列出,并用表格形式表现出来 由于类别数据本身就是用文字表达的类别，因此，只要先把所有的类别都列出来，然后计算出每一类别的频数，即可生成一张频数分布表 频数分布表中落在某一特定类别的数据个数就是频数 根据观察变量的多少，可以生成简单频数表、二维列联表和多维列联表等; 类别数据的频数分布表——简单频数表——例题分析; 类别数据的频数分布表——二维列联表——例题分析; 类别数据的频数分布表——频数表的简单分析——例题分析; 数值数据的频数分布表——例题分析; 数值数据的频数分布表——例题分析; 数值数据的频数分布表——例题分析;思维导图; THANKS