初中数学易错点及难点分析.docx

初中数学易错点及难点分析 初中数学易错点及难点分析 一、构建完整的知识框架 1.构建完整的知识框架是我们解决问题 一、构建完整的知识框架 1.构建完整的知识框架是我们解决问题 的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的 理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多维度的思考，最后形成自己的思路和方法。但有很多初中学生不重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知 理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多 维度的思考，最后形成自己的思路和方法。但有很多初中学生不 重视书本的概念，对某些概念一知半解，对知识点没有吃透，知 识体系不完整，就会出现成绩飘忽不定的现象。 贯性和逻辑性都很强的学科， 正确掌握学过的每一个概念、法则、 公式、 定理可以为以后的学习打下良好的基础， 如正确理解和掌握数学的一些基本概念、 法则、 公式、 定 理， 把握他们之间的内在联系。 由于数学是一门知识的连 贯性和逻辑性都很强的学科， 正确掌握学过的每一个概念、 法则、 公式、 定理可以为以后的学习打下良好的基础， 如 果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难， 那么很有可 能就是因为与其有关的、 以前的一些基本知识没有掌握好 所造成的， 因此要经常查缺补漏， 找到问题并及时解决之， 努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，解决问题才能得心应手， 成绩才会提高。 努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实， 解决问题才能得心应手， 成绩才会提高。 二、数学中考知识重难点分析1.函数（一次函数、反比例函数、二次函数）中考占总分的 15% 二、数学中考知识重难点分析 1.函数（一次函数、反比例函数、 二次函数）中考占总分的 15% 左右。 特别是二次函数是中考的重点， 也是中考的难点， 在填空、 选择、解答题中均会出现， 且知识点多， 题型多变。 而且一道解答题一般会在试卷最后两题中出现， 一般二次 而且一道解答题一般会在试卷最后两题中出现， 一般二次 函数的应用和二次函数的图像、 性质及三角形、 四边形综 合题难度较大。有一定难度。 如果在这一环节掌握不好， 将会直接影响代数的基础， 会 对中考的分数会造成很大的影响。 2. 应用题， 中考中占总分的 30% 左右。 2. 应用题， 中考中占总分的 30% 左右。 包括方程（ 包括方程（ 组） 应用、 一元一次不等式（ 组） 应用、 函数 应用、解三角形应用、概率与统计应用几种题型。 — 般会出现 2~3 道解答题（ 30 分左右） 及 2~3 道选择、填 空题 空题（ 10 分~15 分） ， 占中考总分的 30% 左右。 现在中考对数学实际应用的考查会越来越多， 数学与生活 联系越来越紧密， 应用题要求学生的理解辨别能力很强，能从问题中读出必要的数学信息， 并从数学的角度寻求解决问题的策略和方法。 方程思想、 函数思想、 数形结合思 联系越来越紧密， 应用题要求学生的理解辨别能力很强， 能从问题中读出必要的数学信息， 并从数学的角度寻求解 决问题的策略和方法。 方程思想、 函数思想、 数形结合思 想也是中学阶段一种很重要的数学思想、 是解决很多问题 的工具。 整式、分式、二次根式的化简运算。 整式的运算、 因式分解、 二次根式、 科学记数法及分式化简等都是初中学习的重点， 它贯穿于整个初中数学的知识， 整式的运算、 因式分解、 二次根式、 科学记数法及分式化 简等都是初中学习的重点， 它贯穿于整个初中数学的知识， 是我们进行数学运算的基础， 其中因式分解及理解因式分 是我们进行数学运算的基础， 其中因式分解及理解因式分 解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。 中考一般以选择、 填空形式出现， 但却是解答题完整解答 中考一般以选择、 填空形式出现， 但却是解答题完整解答 的基础。 运算能力的熟练程度和答题的正确率有直接的关 系， 掌握不好， 答题正确率就不会很高， 进而后面的的方 程、不等式、函数也无法学好。 圆， 中考中占总分的 10% 左右。 包括圆的基本性质， 点、 直线与圆位置关系， 圆心角与圆周角， 切线的性质和判定， 扇形弧长及面积， 这章节知识 包括圆的基本性质， 点、 直线与圆位置关系， 圆心角与圆 周角， 切线的性质和判定， 扇形弧长及面积， 这章节知识 是在初三学习的。 其中切线的性质和判定、 圆中的基本性质的理解和运用、 其中切线的性质和判定、 圆中的基本性质的理解和运用、 直线与圆的位置关系、 圆中的一些线段长度及角度的计算是重点也是难点。 5. 三角形（ 全等、 相似、 角平分线、 垂直平分线、 高线、 5. 三角形（ 全等、 相似、 角平分线、 垂直平分线、 高线、 解直角三角形）