幼儿园运动特色小班篮球实施策略与措施.docVIP

幼儿园运动特点小班篮球推行策略与举措 幼儿园运动特点小班篮球推行策略与举措 幼儿园运动特点小班篮球推行策略与举措 .合用文档. 幼儿园运动特点———小班篮球推行策略与举措 幼儿园篮球活动的内容特别丰富，我们着重综合性、兴趣性、活动性，寓教 育于生活游戏中，经过丰富多彩的游戏既培育了幼儿的创新能力，有培育了幼儿 走、跑、跳、钻、爬、登攀、投准等动作技术，进行了拥有特点的文化教育，促 进了幼儿素质全面展开。、培育孩子可以遵守篮球的运动规那么，让幼儿掌握一 定的篮球运动的技巧，同时培育孩子机智英勇、踊跃向上的竞争意识和伙伴互相 合作的能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的展开和协调能 力有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，渐渐展开球类游 戏，促进幼儿的合作能力，最后培育幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面 进行： 1、与幼儿园健康特点相结合，展开球类运动知多少的健康区角环境创立活动，请幼儿与家长共同采集有关球类运动的资料，让幼儿认识球类的一些根本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。 2、利用户外活动时间展开一球多玩活动。表达运动器材的多功能性，除了 滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使 幼儿不停激发着玩球的兴趣，情绪高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的 灵便协调能力提升了，肢体的力量加强了，运动感知觉也获得了有效的展开。 幼儿牢固练习拍球。 幼儿在自己身体四周有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的 次数要少。 初步练习在跑动的同时拍球。 幼儿在自己身体四周有规律的拍球的同时，要求能进行身体的搬动。锻炼幼 儿的腿部力量及手部的控制能力。 幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。 幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。 在规定跑道内，往返次数要多。 幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。锻炼幼儿的速度及协调能 力。 小球追大球〔双手向前滚球〕 . .合用文档. 体验滚球追球游戏的快乐 滚球击球〔向前地滚球〕 练习向前地滚球，提升目测能力。感觉球击中目标的乐趣。 合理控球、踊跃动脑 展开控制球的能力，加强身体动作的协调性和矫捷性；验控制篮球的多种方 法；成自主练习的习惯，感觉小篮球运动的乐趣。 体验拍球的乐趣 五指分开，手指微屈，成立信心，展开拍球的能力，加强上肢力量，体验拍球活动的乐趣，养成表现自我和“我能行〞的信心，织幼儿集体进行“中等高度拍球〞动作模拟练习，教师示范“中等高度拍球〞动作，引出“五指分开、手指微屈〞的动作要领，组织幼儿进行“左拍右拍〞的游戏，牢固动作要领 幼儿园运动特点————球推行策略与举措 小班级部2021年9月 ?幼儿园教育指导纲领?明确提出：幼儿园一定把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工 作的首位。成立正确的健康观点，高度重视幼儿的身体、心理健康。要依据幼儿的特点组织生动幽默、形式多样的球类游戏，吸引幼儿主动参加；培育幼儿刚毅、英勇、不怕困难。 、晨间锻炼活动 晨间户外招待地域活动时，我们让幼儿在运动区内练习拍球，以展开其手脚协调能力； 将球类游戏自然地融入平时生活中，幼儿学得轻松、快乐，更具生活化。 2、户外地域体育活动 环境创立知足幼儿展开需要规划大环境：以根本动作作为划分地域的标准，分别创立了拍球区、扔掷区、滚球区、合作玩球区等。整体规划和创立一个合理、科学、多样化，多功能性的环境是有效展开体育活动的前提和保证，是有效激发幼儿活动兴趣的大物质空间。 、利用环境对幼儿进行目染耳濡的熏陶 我们特别重视为幼儿创立健康的物质生活环境，充分利用环境的教育功能，让物体与空 间更有利于幼儿的健康，提升健康教育的收效和效率。在物质环境的创立过程中，我们从孩子的察看视角下手，给孩子创立一个健康快乐天地：户外为幼儿供给了不同样质地的活动场所(塑胶地、人造草坪、砖地)，为幼儿随时随地进行球类游戏作好了充分的准备。让孩子在玩 . .合用文档. 中与环境交融、与环境对话，使孩子在我们精心创立的“健康快乐〞的环境中探究、发现， 健康成长。 那么我们怎样展开的呢？ 1、针对孩子爱模拟的特点，我们第一用示范的方法，让孩子懂得怎样拍球。正确的姿势 是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要使劲拍打球的中间，让 球弹起到必然高度后，再拍打一下(使劲力求平均)，将以上动作连结进行，拍的次数越多越 好。 2、因为孩子的注意力易分别，单纯的动作模拟与重复练习，孩子简单疲倦。所以，拍球 的形式要多样化。 、用“请你接着拍〞的游戏。老师拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。依据孩子拍球的熟练程度，渐渐递加拍球数目。因为老师的参加，大大调动孩子的踊跃性。 、采纳比赛的形式。让孩子在竞争中，牢固提升拍球技术。如用“看谁拍得多〞的比赛，培育孩子竞争意