实际问题与二次函数面积问题.pptVIP

实际问题与二次函数 ------面积问题 金晶学校： 王志伟 一、学习目标 1.?能够分析和解决实际问题中面积与边长之间的二次函数关系； 2. 会运用二次函数的知识求出实际问题的解，培养建模思想； ? 3.了解中考这种类型题的解题步骤和评分标准。 二、自我展示 1.菱形的面积公式是________________. 2. 二次函数y＝ax ＋bx＋c（a＜ 0）中，当x=___时，函数y有最____值，是____. 3.二次函数y=a(x-h) +k（a＜0）中，当x=___时，函数y有最___值，是_____. 4.若抛物线y＝x -8x＋15的值是3，那么x满足的条件是______________. 底乘高或对角线乘积的一半 － 大 h k 大 x=2或x=6 求函数最值的方法： １.利用顶点坐标公式； ２.配方后利用二次函数的顶点式 ３.把顶点的横坐标代入二次函数的一般式 归纳总结： 三、合作交流 （本题5分）张大爷要围成一个矩形花圃．花圃的一边利用足够长的墙，另三边用总长为32米的篱笆恰好围成．围成的花圃是如图所示的矩形ABCD．设AB边的长为x米．矩形ABCD的面积为S平方米． （1）求S与x之间的函数关系式（不要求写出自变量x的取值范围） （2）当x为何值时，S有最大值？并求出最大值． 中考参考答案及评分标准 解：由题意得S=AB·BC=x(32-2x), ∴S=-2x2+32x ……………… 2分 ∵a=-2＜0 , ∴S有最大值 ……………… 1分 ∴x= = ……………… 1分 ……………… 1分 答：x=8时，S有最大值，最大值是128. 变式训练：（本题6分） 体育课上，老师用绳子围成一个周长为30米的游戏场地，围成的场地是如图所示的矩ABCD．设边AB的长为x（单位：米），矩形ABCD的面积为S（单位：平方米）． （1）求S与x之间的函数关系式（不要求写出自 变量x的取值范围）； （2）若矩形ABCD的面积为50平方米，且AB＜ AD，请求出此时AB的长。 中考参考答案及评分标准 解：（1）根据题意AD= ………… 1分 S =x(15-x)= -x2+15x …………2分 （2）当S=50时，-x2+15x=50，整理得 x2-15x+50=0， 解得， …………… 2分 当AB=5时，AD=10； 当AB=10时，AD=5； ∵AB＜AD ,∴AB=5 ……………… 1分 答：当矩形的面积为50平方米且AB＜AD时，AB的长为5米。 2. 手工课上，小明准备做一个形状是菱形的风筝，这个菱形的两条对角线长度之和恰好为60cm，菱形的面积S（单位：cm ）随其中一条对角线的长x(单位：cm)的变化而变化。 (1) 求S与x之间的函数关系式（不要求写出自变量x的取值范围） (2) 当x是多少时，菱形风筝面积S最大？最大面积是多少？ 中考参考答案及评分标准 解：（1）S= ……………… 2分 （2）∵S= ，a= ＜0, ∴S有最大值 ∴x= = ……………… 2分 S的最大值为 ………… 2分 ∴当x为30cm时，菱形风筝面积最大，最大面积是450 . 解题步骤： 1、分析题意，建立函数关系式； 2、选方法，求解； 3 、写出结论。 归纳总结： 实际问题 抽象 转化 数学问题 运用 二次函数知识 问题的解决 2m 四、反馈提升 1. 某小区要用篱笆围成一个直角三角形花坛，花坛的斜边利用足够长的墙，两条直角边所用的篱笆之和恰好为17米。围成的花坛是如图所示的直角△ABC，其中∠ACB＝90°，设AC边的长为x米，直角△ABC的面积