九年级数学相似三角形教案 (6).pdfVIP

YOUR LOGO 原创文档 请勿盗版 学校教师备课笔记 年级 九年级 学科 数学 主备教师 复备教师 课题 27.3位似 课型 新授 《相似》属数学课程标准中第三学段“空间与图形”的重要内容之一，本课作为这一章的收尾 教材 章节，是在学生已掌握相似的知识，具备一定图形研究方法的基础上，研究位似图形，进而 分析 强化对相似更全面的理解. 学情 根据九年级学生的特点，本节课，我把自主探究与合作交流作为学生学习的主要方式，让学 分析 生在动手操作中观察、猜想、探究，在合作交流中归纳、总结、提升 教 结合课程标准和教材分析，我确定本课教学目标是: 学 知识技能:理解位似图形的概念和性质; 能利用位似图形的性质将一个图形放大或缩小. 目 标 数学思考: 让学生在探究、交流和分析的基础上，总结得出位似的性质，并能够利用性质解决实际问题. 教学 重点 根据课程标准