七年级上数学总复习.docxVIP

初中学习 | 资料借鉴 PAGE PAGE 1 word版本 | 实用可编辑 2022 -2022年七年级数学总复习 第一章：有理数 一、有理数的根底知识 1、三个重要的定义 〔1〕正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数； 〔2〕负数：在正数前面加上“－〞号，表示比0小的数叫做负数； 〔3〕0即不是正数也不是负数，0是一个具有特殊意义的数字，0是正数和负数的分界，不是表示不存在或无实际意义。 概念剖析： ①判断一个数是否是正数或负数，不能用数的前面加不加“+〞“－〞去判断，要严格按照“大于0 的数叫做正数；小于0的数叫做负数〞去识别。 ②正数和负数的应用：正数和负数通常表示具有相反意义的量。 ③所有正整数组成正整数集合；所有负整数组成负整数集合；正整数、0、负整数统称为整数，正整数、0、负整数组成整数集合； ④常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说，其算法为高温减低温等等； 例1 以下说法正确的选项是( ) A、一个数前面有“－〞号，这个数就是负数； B、非负数就是正数； C、一个数前面没有“－〞号，这个数就是正数； D、0既不是正数也不是负数； 例2 把以下各数填在相应的大括号中 8，，0.125，0，，，， 正整数集合 整数集合 负整数集合 正分数集合 例3 如果向南走米记为是米，那么向北走米记为是 ____________, 0米的意义是______________。 例4 对某种盒装牛奶进展质量检测，一盒装牛奶超出标准质量2克，记作+2克，那么克表示_________________________ 知识窗口：正数和负数通常表示具有相反意义的量，一个记为正数，另一个就记为负数，我们习惯上把向东、向北、上升、盈利、运进、增加、收入、高于海平面等等规定为正，把相反意义的量规定为负。 例5 假设 ，那么是 ；假设，那么是 ；假设，那么是 ；假设，那么是 ；〔填正数、负数或0〕 2、有理数的概念及分类 整数和分数统称为有理数。 有理数的分类如下： 〔1〕按定义分类： 〔2〕按性质符号分类： 概念剖析： ①整数和分数统称为有理数，也就是说如果一个数是有理数，那么它就一定可以化成整数或分数； ②正有理数和0又称为非负有理数，负有理数和0又称为非正有理数； ③整数和分数都可以化成小数局部为0或小数局部不为0的小数，但并不是所有小数都是有理数，只有有限小数和无限循环小数是有理数； 例6 假设为无限不循环小数且，是的小数局部，那么是〔 〕 A、无理数 B、整数 C、有理数 D、不能确定 例7 假设为有理数，那么不可能是〔 〕 A、整数 B、整数和分数 C、 D、 3、数轴 标有原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴。 数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。 画一条水平直线，在直线上取一点表示0〔叫做原点〕，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。 在数轴上所表示的数，右边的数总比左边的数大，即从数轴的左边到右边所对应的数逐渐变大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。 概念剖析： ①画数轴时数轴的三要素原点、正方向、单位长度缺一不可； ②数轴的方向不一定都是水平向右的，数轴的方向可以是任意的方向； ③数轴上的单位长度没有明确的长度，但单位长度与单位长度要保持相等； ④有理数在数轴上都能找到点与之对应，一般地，设是一个正数，那么数轴上表示数的点在原点的右边，与原点的距离是个单位长度；表示数的点在原点的左边，与原点的距离是个单位长度。 ⑤在数轴上求任意两点a、b的距离L,那么有公式，这两个公式选择那个都一样。 例8 在数轴上表示数3的点到表示数的点之间的距离是10，那么数；假设在数 轴上表示数3的点到表示数的点之间的距离是，那么数。 0例9 a,b两数在数轴上的位置如图，那么以下正确的选项是〔 〕 0 A、 a+b＜0 B、 ab＜0 C、＜0 D、 例10 以下数轴画正确的选项是〔 〕 01B0A 0 1 B 0 A 0 1 —2— 2 D —2— 0 1 2 C 4、相反数 如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数。 0的相反数是0，互为相反的两个数，在数轴上位于原点的两那么，并且与原点的距离相等。 概念剖析： ①“如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数〞，不要茫然的认为“如果 两个数符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数〞。 ②很显然，数的相反数是，即与互为相反数。要把它与倒数区分