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中学汉语七年级上册第五单元口语交际导学案
年 班 姓名： 日期： 年 月 日
课题 讲儿时听到的故事 课型:口语交际课 初备 铜佛中学 李海花 研备 ：七年级备课组
学习目标 1.我能自主整理准备的资料。
2.我能有条理地讲述一个自己最喜爱的或是印象最深的故事。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
总结 归纳
课堂 自研 自探 合作 探究 表现 质疑 评价 提升
自学指导 互动策略 表现 方案
元素 重点摘记、成果记录
导学 内容、学法、时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 知识生成、规律总结
流程
课前准备 准备相关图片影像 随堂笔记
展 示：
或书籍等资料。 对子互学：对子间相
讲儿时听到的故事 写提纲：
学习积累 互讲，认真倾听，给
阅读教材 145 页的 每组选派代表按顺 题目：
对方提出建议。
口语交际内容，了解 序依次到讲台讲故事。 开头：
（3分钟）
本节课学习内容和 （下一组进行点评打分） 事件：
要求。
建议：
体验升华 小组群学：小组长主 结尾：
1、可配以图片、录像来
持。每组选出一个优
展示
根据所准备的资料， 秀作品，进行集体修
2、可适当加上动作。
编写提纲。 改。
3 展示时要求声音洪亮，
（完成随堂笔记） （预时：10分钟）
感情丰富，口齿清楚，态
度要大方。 等级评定：
根据随堂笔记里的
组内小展示 4.脱稿 ★基本掌握课堂内容，整理学
信息，组织语言，练
组长带领组员，明确 案。
习大声说，力求语言
展示任务，制定展示 ★★掌握课堂内容，整理学案卷
表达准确，得体。 （预时：18分钟）
方案，做好展示
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