《蟋蟀的住宅》教学反思15篇【多篇汇编】.docxVIP

《蟋蟀的住宅》教学反省15篇 《蟋蟀的住宅》教学反省1 讲堂教学中的很多情况往往有着很大程度上的随机性。课标中指出：“尊重学生在学习过程中独到的体验。”“阅读教学是个性化的行为。” 今天教学《蟋蟀的住宅一课》，学完后，我总结到：蟋蟀只是一个小小的昆虫，但是却凭着它纤弱的工具建造了伟大的住宅，那么，你从它的身上学到了什么呢？学生一个个都很踊跃。 生：我此后要学习它坚韧不拔的精神。 生：我要向它学习，不论做什么事都要认真。 生：我要学习它吃苦耐劳的精神。 生：蟋蟀用纤弱的工具去挖掘泥土，住宅建好后还不断修整，力争最好，我此后也要像它同样，精益求精。 经过学生的回答，我看到学生已经完全掌握了__所要表达的思想感情，这些回答都在我的意料之中。这时，我班的小俏皮张文宇站起来说：“老师，我不向它学习，蟋蟀是害虫，它们每年都要毁害好多庄稼，农民都想消灭它们。”听了他的话，我没有 立刻急着去辩解，只是笑着说，张文宇同学考虑得很周祥，你们认为他说得对吗?同意他的观点吗？ 同学们议论纷繁： 生：老师，我感觉他说的有点对，庄稼对农民伯伯来说太重要了。 生：我感觉他太片面了，任何事物都有它的两面性，我们要一分为二的看，蟋蟀是害虫，但是它的吃苦耐劳的精神也值得我们去学习呀。 这时，更多的.同学举起了手，讲堂氛围更活跃了。 生：老师，我认为方才那个同学说得很对，人也是这样，每一个人都有优点和缺点，我们不能因