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年年考考研研英英语语新新题题型型考考点点
一、把握文章的主题
新题型的文章为 500-600 词左右的说明文,考生 把握说明文的构造,
由篇首段、主体段和结论段三局部组成。即,由一个主题句引出,接着是
一系列说明主题句的细节,最终是结尾句。同时,无论文章还是段落都
遵循全都性和连贯性的原则。理解好各段的作用有助力于快速定位首尾段,
篇首段作用在于提醒主题,也就是说,引出文中 争论的话题,从而起到
统领全文的作用。通常,篇首段由引导句和包括中心的主句两局部组成。
前者 目的是引起读者的兴趣,同时使读者对文章 争论的问题在心理上有
所预备。后者向读者交待该文的主题或写作 目的。总之,篇首段的作用就
是使读者明确文章争论话题。主体段一般由若干段落组成,它们从不同的
侧面对文章的主题绽开争论。各段阐述的内容必需与主题全都,有助于说
明中心思想,但是只涉及主题的一个方面。结尾段概括全文的内容,使读
者对全文有一个完整、清楚的熟悉。
二、把握段落的构造
段落是若干相关句子围绕一个中心思想或为表达一个主题而组合在
一起的写作单位。段落构造一般有以下四种方式:
1. 演绎型 (general-specific ):即段落开头先给一个总述,之后为
细述。这种段落组织模式最为常见,而且多应用于说明、解释类主题构造
的文章中。 此类型 求重点把握。
2. 假设—真实型 (hypothetical-real ):即先提出一种普遍认可或
某些人认可的主见和观点,然后进展比照,说明自己的主见和观点,或者
说提出反主见或真实状况。这种构造常见于反对类主题构造的文章中。
3. 匹配型 (matching ):段落的进展主线为两种事物之间的类比,可
以是两种事物各 自优缺点的一一对应,也可以是先介绍完一个事物,再接
着介绍另一个事物。这种构造多用于比拟类主题构造的文章中。
4. 问题—解决型 (problem-solution ):首先陈述文章背景,在该背
景下问题提出,然后给出问题的解决方法或对该问题的反响,最终评估该
方法。该模式常用于科学论文和新闻报道主题构造的文章中。
三、常见的句子关系及标识词
句子间关系主 是考察空白处与前后句子之间的规律关系。句子间的
关系可能是显性的,也可能是隐性的。显性的关系有明显的标志词消失,
这对理清文章的进展有极大的帮忙。句子关系主 有以下几种:
1.顺接关系 (顺承关系或并列关系):后句是前句的连续或补充,标
识词主 有 then, after that, furthermore, also, when this happens)
等。
2 .转折关系:前后两句意思相反,标识词通常有 but, however,
nevertheless, al)though, in fact 等。
3.例证关系:即论据对于论点的论证关系。典型标识词是 for example,
for instance , take...as an example 等。
4 .因果关系:前因后果,或前果后因。可能消失的标识词有fo
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