内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗七年级数学上册 1.3.2 有理数的减法（2）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 有理数的减法 学习目标：能够熟练的进行有理数的加减混合运算，体会化归思想。 学习重点 熟练的进行有理数的加减混合运算。 学习难点 将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算。 一、课前准备 【合作复习】 1、有理数减法法那么：减去一个数，等于加这个数的_______________， 即a-b=a+__________。 2、计算：〔1〕2-〔-3〕=___________=____； 〔2〕-8-7=_________=____； 〔3〕0-〔-23〕=_________=____ 3、比-18小5的数是____，比-18小-5的数是_____。 4、月球外表温度中午是101℃，半夜是-153℃，中午比半夜温度高__________； 5、把〔-21〕+〔+5〕-〔-13〕+〔-1〕写成几个数的和的形式：_______________________ 二、课堂学习 【自主学习】 受“合作复习〞第5题的启发，你能否完成此题？试试看。 受“合作复习〞第5题的启发，你能否完成此题？试试看。 2、小结： 引入相反数后，加减混合运算可以统一成加法运算 3、计算以下各题： 〔1〕(-3)-(-4)+(+5) 〔2〕 (-7)-12+33-(-12) 〔3〕 〔4〕 【合作交流】 1、阅读理解课本23页“归纳〞以下到24页“探究〞以上的局部，组内交流心得。 2、读出以下各式，并计算： 〔1〕 〔2〕 随堂检测 1、选择题 〔1〕 以下各式中,运算正确的选项是( ) A、–3-3=0 B、3-3=6 C、-=- D (-3)+(-1)+(-2)=-6 〔2〕绝对值大于2且小于5的所有整数的和是〔 〕 A、7 B、-7 C、0 D、5 〔3〕-7， -12， +2的和比它们的绝对值的和小〔 〕 A、38 B、-38 C、4 D、-4 2、计算 〔1〕5-(-7)+2-3 〔2〕14-(-12)+(-25) -17 〔3〕–17.3-2.7+40.2+1.8 〔4〕1+(-6.25)-(-3.25)-1.75 拓展延伸 1必做题： 某班级的小银行办理了7笔储蓄业务,取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12元,存进25元,取出10.25元,取出2元,该小银行增加了多少现金? 2、选做题： 0如图，在圆圈内填上恰当的数，使每条线上的3个数之和为0；如果将中心处的0改为-5，那么，怎样填写才能使每条线上的3个数之和为-15？ 0 五、小结反思