内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级数学下册 19.1 变量与函数 19.1.1 变量与函数 函数（二）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 函数〔二〕 班级 小组 姓名 一、学习目标： 目标A：学会求自变量的取值范围 目标B：会求指定条件下的函数值. 二、问题引领 问题A：用数学式子表示的函数的自变量取值范围 1、长方形相邻两边长分别为x、y，面积为10，那么用含x的式子表示y为____________，那么这个问题中，____________是常量；________________是变量． 2、三角形底边长为8，高为h，三角形的面积为s，那么s与h的函数关系式 为_______________，其中自变量是___________，自变量的函数是___________。 【问题】．汽车由北京驶往相距120千米的天津，它的平均速度是30千米/时，求汽车距天津的路程S〔千米〕与行驶时间t〔时〕的函数关系及自变量的取值范围 【归纳】函数自变量的取值范围必须满足下列条件: (1) 函数关系式是整式时，如y＝2x2＋7中自变量x的取值范围是 (2) 函数关系式是分式时，如中自变量x的取值范围是 (3) 函数关系式是二次根式时，如y=中自变量x取值范围是 (4) 自变量的取值范围还要考虑使实际问题有意义，如正方形的边长不能取零 训练A:求以下函数中自变量x的取值范围 〔1〕 y=3x－l (2) y=eq \f(1,x＋2) (3) y=eq \r(x－2) (4)y=- 〔5〕 y= 问题B：求指定条件下的函数值. 问题：一辆汽车油箱现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y〔单位：L〕随行驶里程x〔单位：km〕的增加而减少，平均耗油量为0．1L/km． 〔1〕写出表示y与x的函数关系式． 〔2〕指出自变量x的取值范围． 〔3〕汽车行驶200km时，油箱中还有多少汽油？ 【总结归纳】〔1〕如上题：用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系， 是描述函数的常用方法，这种式子叫做函数解析式。 〔2〕一般的，对于一个的函数，自变量的取值范围是使这个函数有意义的一切值；对于一个实际问题，自变量的实际问题须使实际问题有意义。 三、专题训练： 1．以下函数中，自变量的取值范围选取错误的选项是〔 〕 A．y=2x2中，x取全体实数 B．y=中，x取x≠-1的实数 C．y=，x取x≥2的实数 D．y=中，x取x≥-3的实数 2.以下式子中的y是x的函数吗？为什么？假设y不是x的函数，怎样改变，才能使y是x的函数？并写出自变量的取值范围。 〔 〔1〕 〔2〕 〔3〕 3．如图，在靠墙〔墙长为18m〕的地方围建一个矩形的养鸡场，另三边用竹篱笆围成，如果竹篱笆总长为35m，求鸡场的一边长y 〔m〕与另一边长x 〔m〕的函数关系式， 并求自变量的取值范围。 x x 4．假设y与x的关系式为y=3x+6，当x=时，y的值为 〔 〕 A．7 B．10 C．4 D．-4 四．课堂小结： 1.内容总结 〔1〕 函数自变量取值范围的限制条件 〔2〕 函数值的求法 2.方法归纳 求函数自变量的取值范围,常常首先依据函数关系式的结构特点或依据实际构建不 等式或不等式组,通过解不等式(组)到达解决问题的目的. 五、课后作业 1．函数y=中，当x=a时的函数值为1，那么a的值是〔 〕 A．-1 B．1 C．-3 D．3 2. 函数y=5x+1中,当x=2时,y= ;当y=10时x= . 3．三角形底边长为5，高为h，三角形的面积为s，那么s与h的函数 关系式为_______________，其中自变量的取值范围是___________， 4．求以下函数的自变量x的取值范围 〔1〕 〔2〕 【能力提升】1、小强在劳动技术中要制作一个周长为80cm等腰三角形，请写出底边长(cm)与一腰长(cm)之间的函数关系式，并指出自变量的取值范围． 2．池中有600 m3的水，每小时抽50 m3. (1)写出剩余水的体积V(m3)与时间t(h)之间的函数关系式； (2)写出自变量t的取值范围； (3)8 h后，池中还有多少水？ (4)多长时间后，池中剩余100 m3的水？