内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级数学下册 20.2 数据的波动程度 方差（1）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 方差〔1〕 班级 小组 姓名 一、学习目标： A. 理解方差的概念，掌握用方差来刻画一组数据的波动程度〔或稳定程度〕。 二、问题引领 问题A：理解方差的概念，掌握用方差来刻画一组数据的波动程度〔或稳定程度〕。 自学课本P124—P126并填空： 1．方差的定义：设有n个数据x1 ，x2 …xn，方差是各数据与它们的 的差的 平均数，方差S2 = 其中是x1 ，x2 …xn的 。 2．方差的意义：方差是衡量一组数据 的量，一般地，如果一组数据的 越大，那么该组数据的波动越 ；方差越小，那么该组数据的波动 越 。 3．甲、乙两组数据的平均数相等，假设甲组数据的方差S甲2=0.01, 乙组数据的方差S乙2=0.102, 那么〔 〕 A、甲组数据波动大 B、乙组数据波动大 C、甲、乙两组数据的波动大小不能比拟 D、甲组数据与乙组数据的波动一样大 4．在方差计算公式S2=[〔x1－20〕2 +〔x2－20〕2 +…〔xn－20〕2 ]中,数8和20分别表示( ) A、数据的个数和方差 B、数据的个数和平均数 C、数据的平均数和个数 D、数据的方差和平均数 5．样本1，2，3，2的方差是 6．假设要数学竞赛了，老师要从甲、乙两名同学中挑选一个参加。假设你是老师，你认 为挑选哪一位比拟适宜？ 两个同学本学期五次测验的数学成绩分别如下：〔单位：分〕 甲 85 90 90 90 95 乙 95 85 95 85 90 ⑴分别计算两名同学的平均成绩、中位数 ⑵分别写出两名同学成绩的最大值与最小值的差 ⑶分别计算出两名同学成绩的方差 ⑷ 根据成绩画出折线统计图；你认为挑选哪一位同学比拟适宜？为什么？ 三、专题训练 1．一个样本的方差[(x1－3)2＋(x2－3)2＋…＋(xn－3)2]，那么样本容量是______， 样本平均数是 ______ ． 2．样本数据3，6，a，4，2的平均数是5，那么这个样本的方差是〔 〕 A、3 B、5 C、8 D、2 3．刘翔为了备战 2022年奥运会，刻苦进行110米跨栏训练，为判断他的成绩是否稳定，教练对他10次训练的成绩进行统计分析，那么教练需了解刘翔这10次成绩的〔 〕 A、众数 B、方差 C、平均数 D、频数 4.甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中的环数如下： 甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4 乙：9、5、7、8、7、6、8、 6、7、7 经过计算，两人射击环数的平均数相同，但S S，所以确定 去参加比赛。 甲、乙两台机床同时生产一种零件，在10天中，两台机床每天的次品数分别是： 甲：0，1，0，2，2，0，3，1，2，4 乙：2， 3，1，1，0，2，1，1，0，1 〔1〕分别计算两组数据的平均数和方差。 〔2〕从计算的结果看，在10天中，哪台机床出次品的平均数较小？哪台机 床出次品的波动较小？ 四、课堂小结 本节课谈谈你的收获？ 五、课堂作业 1．随机从甲、乙两块试验田中各抽取100株麦苗测量高度，计算平均数和方差的结果： ＝13，＝13，＝3.6，＝15.8，那么小麦长势比拟整齐的试验田是______． 2．把一组数据中的每个数据都减去同一个非零数，那么平均数______，方差______．(填“改变〞或“不变〞) 3．甲、乙两台包装机同时包装糖果，从中各抽出10袋，测得它们的实际质量如下： 甲 501 506 508 508 497 508 506 508 507 499 乙 505 507 505 498 505 506 505 505 506 506 〔1〕分别计算两组数据的平均数和方差； 〔2〕哪台包装机包装的10袋糖果的质量比拟稳定？ 4．为了考察甲、乙两种小麦的长势，分别从中抽取10株麦苗，测得苗高如下〔单位：cm〕： 甲 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11 乙 11