第六单元表内乘法(二)(20220113075344).docxVIP

第六单元单元教学计划 26789 79 1.7~9 2.  7~9 79 3. 4. 1. 2. 16 7 5 8 5 9 4 1 1 第六单元表内乘法（二） 7的乘法口决第一课时 教学内容：课本第72页 教学目的： 使学生理解7的乘法口诀的根源和意义。 2.初步掌握7的乘法口诀，能使用7的乘法口诀正确推行计算。 使学生的迁移类推水平得的较大的发展。教学重点： 使学生理解7的乘法口诀的根源和意义。 2.初步掌握7的乘法口诀，能使用7的口诀正确推行计算。 教学难点： 熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的意义。 教师导学案学生活动单 一、创设情景，引入新课。 教师：我们知道一个星期有7天，那么要算出2个 星期有多少天？3个星期有多少天？5个星期有要算 出几个星期有多少天？怎样算最简易呢？如果学习了7 的乘法口诀你就能很快地回答出来。（板书课题：7的乘 法口诀） 二、合作沟通，掌握算法 1.根据学习2~6的乘法口诀的经验，猜测一下 7的 乘法口诀会有几句？7的乘法又有什么特点？（学习之间 相互沟通） 请同学们试着自己着手一组七巧板拼成一个图案，然后再与同桌沟通，也可以在小组内推行沟通。 请每小组精选最满意、最美的图案，上台讲讲拼 得像什么，根据学生的沟通、教师用课件展出7个拼好 的图案。 师：同学们利用自己的智慧拼摆了这么多优美的图 案，那么你们能根据这七个图案写出相对应的乘法算式，