小班音乐公开课教案.docxVIP

小班音乐公开课教案 小班音乐公开课教案15篇 小班音乐公开课教案1 【活动目标】 1、能理解歌词并根据歌词做相应的动作。 2、喜欢玩音乐游戏，能主动地参与游戏。 3、能用自然的声音演唱歌曲。 【活动准备】音乐磁带、录音机、磁性黑板、粉笔 【活动流程】 一、音乐游戏《小手拍拍》 1、教师伸出双手，问：“这是什么？（手）你的小手在哪里？让我们和小手一起跳个舞吧！” 2、教师和孩子一起听音乐做手部律动。 二、谈话激趣 1、师：“小手跳的真漂亮，你的小手是怎么跳舞的？你的小手还会怎么跳？” 2、鼓励孩子做出不同的手部动作 三、通过各种形式引导孩子理解歌词 1、理解词语“爬” 师：“你们的小手跳的不错！我的小手也很厉害，还会画画呢！你看，我画的是什么？” 2、教师在黑板上画一座大山 3、教师用小手爬山 师：“快看，我的小手在干什么？”（爬）“对，小手爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了哪里？（山顶上）爬呀爬呀爬呀爬，又从山顶上爬到了哪里？（山脚下）”教师边说边做动作 4、鼓励个别孩子练习爬的动作 四、鼓励孩子大胆表现音乐，并引导孩子用自然的声音演唱歌曲 1、引导听音乐自由表现 师：“我们听着好听的音乐，让小手爬一爬吧！” 2、鼓励孩子按音乐的节奏表现 师：“小手跳的真好，我们来试一试唱到哪里就让小手爬到哪里，看看谁的小手爬的好！” 3、鼓励孩子用自然的声音演唱歌曲 师：“小手爬的不错，如果我们唱的声音再大一点就更好了，孩子们，我们来比一比谁唱歌的声音最好听！” 4、音乐游戏，体验小手在同伴身上爬的感觉 ①师：“小朋友唱的不错，让小手到小伙伴的身上爬一爬吧！每个人找一个好朋友，商量一下谁的小手先爬！” ②师：“让小伙伴的手在你的身上爬一爬，试一试好玩吗？” 5、教师参与音乐游戏，增进和孩子之间的感情 师：“老师变成高山，你的小手想不想来爬？”教师变高山，让孩子的小手在教师的身上爬动，共同体验音乐游戏的快乐。 小班音乐公开课教案2 活动目标 1、学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。 2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。 3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动重难点 按歌词有创造性地做动作。 活动准备 猫头饰一个，老鼠头饰若干个，录音机，磁带 活动过程 （一）复习歌曲 1、小朋友们，我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍，进一步让幼儿理解歌词。 2、今天老师给小朋友们讲个故事，有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。 3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。 （二）讲解游戏玩法和规则 小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。 （三）延伸活动 老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？ 教学反思： 《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。 小班音乐公开课教案3 设计意图 春天到了，正是踏春郊游的好时节，万物复苏，一片生机盎然的好景象，自然界各种小昆虫也飞来了，小朋友能了解一些简单的昆虫知识对他们的成长也是很有好处的，《小蜻蜓》是一首耳熟能详的幼儿歌曲，音乐优美抒情，对幼儿很有感染力，本节课以小蜻蜓的形象为主，让幼儿在理解音乐情绪的同时了解小蜻蜓的知识，丰富孩子们的认知。 活动目标 1、能初步感受并表现歌曲优美抒情的音乐情绪。 2、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动重点难点 活动重点：能用不同方式感受并表现音乐优美抒情的音乐情绪。 活动难点：在理解歌曲内容的基础上，表现歌曲内容。 活动准备 1、图片准备 2、课件制作 活动过程 1、情景导入 小朋友们，春天到了，天气变暖和了。今天我们唱着歌一起去郊游吧！（播放《去郊游》） 走了这么久，小朋友一定累了，我们坐下来休息一会儿吧！春天来了，来到郊外（出示图片）小朋友们发现外面的世界和冬天相比有什么变化呢？ 小朋友：阳光变暖和了，小草变绿了，小树长出了新的树叶，小鸟多了，花也开了。 师：小朋友说得真好，小草变绿了，小树长出了新叶，天空中还