记叙文---神奇的照亮.docxVIP

八下期末考试复习卷——记叙文3 班级：姓名 （二）阅读下文，完成17.21题（共20分）神奇的照亮 ①我有位在北京工作的朋友，小时候在山西农村生活。她读小学时，有一年从县城来了 一位漂亮的女老师。她是课代表，要把同学们的作业收齐，送到老师办公室。午间她进去的 时候傻眼了：美丽的老师，正在手拉着手教一位年轻女教师转圈跳舞。 ②这个小女孩，被眼前的这一幕照亮了。在她看来，这个外来的老师，拥有和其他老师 不同的气质——谈吐、步态，都代表着一个更广阔的世界。后来，这位朋友从山西考到了北 京大学。 ③我也有相似的经历。读初中的时候，学校来了两位师范学校过来实习的年轻男教师。 他们会直接讲普通话。在我们学校，此前根本没有讲普通话的老师，不管是课上还是课下。 现在想来，他们不过是中师毕业的小伙子，十七八岁而已，来到我们这个镇上，也很忐忑吧。 他们穿着运动服——很有可能是没有别的衣服可穿，但是在我们看来那是时尚的象征。当时 的我们从没穿过校服，更谈不上运动服，脚上穿的是母亲做的布鞋。 ④作为教师子弟，老师对我来说早就没什么神秘感了，他们都是普通人。比方我父亲是 一位老师，但他做的饭菜，就常常难以下咽；他也会找个借口，把洗碗这样的家务分配给我 们。同学们对老师都是仰望，我却从来没有这样的尊崇，对他们的生活，也不感到神秘—— 那就是我每天都能看到的生活啊。 ⑤但是这两个穿运动服、讲普通话的小伙子却重新让我对教师这个职业产生了陌生的感 觉。教师应该是有追求的（穿运动服而不是我们的居家服装），应该是讲普通话的，那意味 着和一个更高级的标准、一个更大的世界联系起来。那时我还没法看电视，但是已经通过收 音机知道普通话是怎么一回事，有了对“国家”和“乡土”的模糊理解。 ⑥这样的老师，未必真的传授过你知识，却为你“照亮”出一个新世界。那两个实习教 师，其实并没有给我上过课。但是，他们的存在本身，就足以召唤出一个广阔的世界，就像 拽着你的头发，让你脱离地心引力的掌控，找寻到飞翔的感觉。你的内心会有一种真正的觉 醒，你开始重新打量现实生活。你对现实产生一种疏离感，开始想要离开，去看更大的世界。 ⑦大概从那时开始，我就知道自己一定会到远方去求学。经常和两位实习老师一起打篮 球的弟弟应该有相同的想法。那年寒假，有邻居开玩笑说要给弟弟介绍一个对象，弟弟恼怒 起来，说：“我才不会在老家找对象父亲的眼睛亮了，他一定发现自己的两个儿子变了。 这可能关乎教育的一个本质问题：什么才是真正好的教育？ 一个孩子，日复一日地背着书包 上学，做各种作业，应付考试，他一定需要一个特别的日子，需要一个决定性时刻来照亮自 己。有时候人们会说，真正好的教育，是让人能够“发现自己，完善自己”，但并不是每个 人都能获得这样的qi机。 ⑧读高三的时候，我遇到一个很厉害的语文老师。上课时他总会旁征博引，出口成章且 滔滔不绝，可有时他对讲解语文题目似乎很不屑，总是懒懒的样子，有时候甚至还会说“做 这个没什么意思”之类的泄气话。但是，他的傲气和身上干净的白衬衫，却很神奇地鼓舞了 我。在我看来，那就是才华的象征，也是一个读书人该有的样子。于是，我发奋学习语文, 差点把《古文观止》全部背诵下来。那位老师可能永远都不会知道，他通过这种方式“照亮” 了我。 （摘自《新华每日电讯》，有删改）.根据拼音写汉字。（2分） TOC \o 1-5 \h \z qi （）机题型分析： .请简要概括“我”在学校生活中，两次被老师“神奇照亮”的经历。（6分）（2） 题型分析： .联系语境，请分析第⑥段画线句的表达效果。（3分）题型分析： .第①②段在文中的作用是：zz （4 分） 题型分析： .说说本文标题的妙处。（5分）题型分析: