教科版六年级科学(上册)总复习.docxVIP

  • 2
  • 0
  • 约1万字
  • 约 19页
  • 2022-06-14 发布于四川
  • 举报
教科版六年级上册科学总复习 第一单元工具和机械 .机械是能使我们省力 或 方便 的装置。 .螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。 .用螺丝刀可以比拟方便的把 螺丝钉 从木头中取出,用羊角锤可以比拟方便的把 钉子从木头中取出。用耍刃丸LR方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的 用途,不同的工具有不同的科学道理。 4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 。杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠 杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 ;在杠杆上用力的位置叫 用力点 ;杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 °当用力点到支点的距离大 于阻力点到支点的距离时,杠杆省力 ;当用力点到支点的距离小于阻 力点到支点的距离时,杠杆费力 ;当用力点到支点的距离等于阻力 点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的 标记 ,是研究杠杆作用的好 工具。使杠杆尺保持平衡的方法是,左边挂的钩码个数乘以 格数等于右边挂 的钩码个数乘以格数。 6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是 省力 杠杆:火钳、 筷子、镶子、面包夹、鱼竿等是 费力 杠杆:如:跷跷板、天平杆秤、订 书器等是一不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有 使用 方便 的好处(如:镣子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等)。“秤他虽 小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳相当于支 点,秤用相当于用力点,称重物处相当于阻力点 )。 实验结论:电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大, 电池节数越少磁力越小。 .小电动机包括 外壳、转子、后盖三局部。外壳内有一对—磁 铁,转子上有铁芯、 线圈、换向器 ,后盖上有电 刷。换向器的作用是接通 电流 并转换电流 的方向,小电动机在转动的 过程中,电刷依次接触换向器的三个 金属环,通过转子线圈的电流± 胸_就会自动改变。 .电动机是用电产生 动力 的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作 的 基本原理相同:用电产生 磁 ,利用 磁 的相互作用转动。 外壳上的磁铁距离转子的远近,磁铁的数量和电池的数量都 可以改变转子的快慢。 对着转子的磁铁的 磁极 不同,以及电池正负极的 接法 不同,都可以 改变转子转动的方向。 .电具有的能量叫做电能。所以,能量有电能、热能、光能、声能等不同的—M 式 。 能量有多种形式,并且能够相互 转换 、 储存 在一些物质中。 运动的物体也有能量,叫 动能 。能量还储存在燃料、食物和化学物 质中,叫 化学能 。任何物体工作都需要能量。如果没有能量,自然界 就不会有 运动 和变化 ,也不会有生命了。不同的用电器输入的 能量 相同 ,都是 电能,而输出的能量就不一定 相同 。 如,电饭锅输出热能、电风扇输出动能、电视机输出光能和声能、电灯输 出光能和热能等。所有的用电器都是一个 电能 的转化器,能够把输入的电能一 转换成其他形式的能。声音的能量可以控制电路的—通 虻,使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料,说明激光有 能量 。 .各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)——把 化学能转化成电 能;太阳能电池——把一 光能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用; 蓄电池一一在 放电 时把化学能变成电能,而 充电时把电能转化成 化学能(就是用化学能的形式把电能储存起来)。 当电动机被用来发电时,就应该叫发电机 了。电能的来源和转化: 普通电池是把化学能转化成 电能 ;光电池是把一光能 转化 成电能;水电站是把动能 转化成电能:热电厂是把 热能转 化成电能;核电站是把原子能 转化成电能。 植物变成的。古代植物死后,经过 沉积 作用,被泥沙覆盖,与 空气 隔绝, 又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期 受到高温高压的作用,慢慢 变成了燥。石油、天然气是几亿年前大量的 低等生物经过长期复杂 变化形成的。煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的 太阳 能。 新能源有: 地热能、 风能、 潮汐 能、 核(原子能)能 等,直接利用的 太阳 能。煤、石油、天然气是不可 再生 的能源,用 一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。 第四单元生物的多样性L到目前为止,已经发现并分类记载的生物种类超过了 200 万种,估计地球上现 存的物种应有200万一450万种。 .校园里的动植物种类很多,生活的环境也各不 相同。我国珍稀植物有_玻 相—、人参、水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有 藏羚羊、—大 熊猫 、 白鳍豚、 扬子鳄、亚洲象、金丝猴等。 .根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为」 植物(如:桃树、樟树)和 草本 植物(如:狗尾草、水稻);根据生活环 境将植物分为 水生 植物(如:浮萍)和 陆生 植物(如:雪松)。 科学家主要是根据植物的特征 对植

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档