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高中教育 | 精品借鉴 PAGE PAGE 5 word版本 | 实用可编辑 解三角形 1．解三角形：一般地，把三角形的三个角和它们的对边叫做三角形的元素。三角形的几个元素求 其他元素的过程叫作解三角形。 以下假设无特殊说明，均设的三个内角的对边分别为，那么有以下关系成立： 〔1〕边的关系：，，〔或满足：两条较短的边长之和大于较长边〕 〔2〕角的关系：，，，， ， ，， 〔3〕边角关系：正弦定理、余弦定理以及它们的变形 板块一：正弦定理及其应用 1．正弦定理：，其中为的外接圆半径 2．正弦定理适用于两类解三角形问题： 〔1〕三角形的任意两角和一边，先求第三个角，再根据正弦定理求出另外两边； 〔2〕三角形的两边与其中一边所对的角，先求另一边所对的角〔注意此角有两解、一解、无解 的可能〕，再计算第三角，最后根据正弦定理求出第三边 【例1】考察正弦定理的应用 〔1〕中，假设，，，那么_____； 〔2〕中，假设，，，那么____； 〔3〕中，假设，，，那么____； 〔4〕中，假设，那么的最大值为_____。 总结：假设三角形的两边和其中一边所对的角，解这类三角形时，要注意有两解、一解和无解的可能 如图，在中，、、 〔1〕假设为钝角或直角，那么当时，有唯一解；否那么无解。 〔2〕假设为锐角，那么当时，三角形无解； 当时，三角形有唯一解； 当时，三角形有两解； 当时，三角形有唯一解 实际上在解这类三角形时，我们一般根据三角形中“大角对大边〞理论判定三角形是否有两解的可能。 板块二：余弦定理及面积公式 1．余弦定理：在中，角的对边分别为，那么有 余弦定理： ， 其变式为： 2．余弦定理及其变式可用来解决以下两类三角形问题： 〔1〕三角形的两边及其夹角，先由余弦定理求出第三边，再由正弦定理求较短边所对的角〔或由余弦定理求第二个角〕，最后根据“内角和定理〞求得第三个角； 〔2〕三角形的三条边，先由余弦定理求出一个角，再由正弦定理求较短边所对的角〔或由余弦定理求第二个角〕，最后根据“内角和定理〞求得第三个角； 说明：为了减少运算量，能用正弦定理就尽量用正弦定理解决 3．三角形的面积公式 〔1〕 〔、、分别表示、、上的高〕； 〔2〕 〔3〕 〔为外接圆半径〕 〔4〕； 〔5〕 其中 〔6〕〔是内切圆的半径，是三角形的周长〕 【例】考察余弦定理的根本应用 〔1〕在中，假设，，，求； 〔2〕在中，假设，，，求边上的高； 〔3〕在中，假设，，，求 【例】〔1〕在中，假设，，，那么中最大角的余弦值为________ 〔2〕〔10上海理〕某人要制作一个三角形，要求它的三条高的长度分别为，那么〔 〕 A．不能作出这样的三角形 B．作出一个锐角三角形 C．作出一个直角三角形 D．作出一个钝角三角形 〔3〕以为三边组成一个锐角三角形，那么的取值范围为__________ 【例】考察正余弦定理的灵活使用 〔1〕在中，假设，其面积，那么_____ 〔2〕在中，假设，那么_____ 〔3〕〔07天津理〕在中，假设，，那么_____ 〔4〕〔10江苏〕在锐角中，假设，那么_________ 【例】判断满足以下条件的三角形形状 〔1〕； 〔2〕； 〔3〕； 〔4〕； 〔5〕， 板块三：解三角形综合问题 【例】〔09全国2〕 在中，角的对边分别为、、，，，求 【例】〔11西城一模〕在中，角的对边分别为，且， 〔1〕当时，求角的度数； 〔2〕求面积的最大值 【例】在中，，，，求的值和的面积 【例】在中，角的对边分别为，， 〔1〕假设的面积等于，求； 〔2〕假设，求的面积 【例5】〔09江西理〕在中，角的对边分别为，且， 〔1〕求 〔2〕假设，求 【例】〔09安徽理〕在中，, 〔1〕求的值； 〔2〕设，求的面积 【例】〔10辽宁理〕在中，角的对边分别为， 且 〔1〕求的大小； 〔2〕求的最大值 【例】在中，角的对边分别为，， 〔1〕求的大小； 〔2〕求的范围 【例】〔11全国2〕设的内角的对边分别为，， ，求 【江西理】在中，角的对边分别是， 〔1〕求的值； 〔2〕假设，求边的值 【11江西文】在中，角的对边分别是， 〔1〕求的值； 〔2〕假设，，求边的值 文档内容总结 （1）解三角形 1．解三角形：一般地，把三角形的三个角和它们的对边叫做三角形的元素 （2）三角形的几个元素求 其他元素的过程叫作解三角形 （3）〔2〕三角形的两边与其中一