吉林省通化市七年级数学上册《3.4 实际问题与一元一次方程（二）》导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 3.4?实际问题与一次方程? 学习目标 根据题意找到等量关系、列出一元一次方程解应用题。 教学重点 列一元一次方程解应用题 教学难点 找到等量关系、会列一元一次方程解应用题 课 型 复习课 课时 1课时 设计人 审核人 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教学任务 学生活动 教师活动 预见性问题及对策 复习 1、一种商品进价为50元，为赚取20%的利润，该商品的标价应为_____元。 2、一件衬衣的标价是132元，假设以9折降价出售，仍可获利10%，那么这件衬衣的进价是______元。 独立思考 小组每人写出3个放在一起研究 提出问题 学生表述不够准确，教师可适当引导。 预习 1、一件商品提价25%后发现销路不是很好，欲恢复原价，那么应降价_______。 2、某商品的价格标签已丧失，售货员只知道“它的进价为50元，七折售出后，仍可获利5%。〞你认为售货员应标在标签上的价格为_______元。 先分组讨论交流， 再写出来 师生共同交流、归纳 组间巡视 参与交流 共同交流 展示 某商品的进价是1000元，标价为1500元。商店要求以利润5%的售价打折出售，问售货员可以打几折出售？ 明确任务 小组探索 分组展示 点评 追问 参与展示 教师精讲。学生重点练习。 反应 小华的妈妈为爸爸买了一件衣服和一条裤子，共用了306元。其中衣服按标价打七折，裤子按标价打八折，衣服的标价为300元，问裤子的标价是多少？ 学生依案独立梳理，归纳学习所得，形成自己的知识结构。 以强调性、总结性精讲，参与交流。 课后反思