高中物理必修二第七章第18讲动能动能定理及其应用.docxVIP

第18讲动能动能定理及其应用 考情解析 (注：①考大纲求及变化中Ⅰ代表认识和认识，Ⅱ代表理解和应用；②命题难度中的A 代表容易，B代表中等，C代表难) 考大纲求 考察内容考察年份考察形式考察详情考试层级命题难度及变化 动能定理 Ⅱ 的应用 09 考察应用 动能定理 计算 求解速度 的大小 以通电直 导线切割 磁感线为 背景，考察 运用动能 定理求线 计算 框产生的 热量及线 框上边与 磁场地区 下边界的 最大距离 10 以木板物 块问题为 背景，考察 物块(沿动 摩擦因素 多项选择 改变的斜 面)下滑时 动能、速 度、时间及 摩擦力产 1 生的热量 的动向变 化 以落水问 题为背景， 考察应用 计算 动能定理 求落水深 度 11计算 12 应用动能 定理求解 实验 动摩擦因 数 以小车弹 性碰撞轻 杆为背景， 利用动能 定理求解 计算允许小车 碰撞的最 大速度及 弹回速度 与撞击速 度的关系 以粒子在 加快器中 运动为背 景，运用动 计算 能定理求 解粒子射 出加快器 时的速度  以理想加 速器为背 景，考察运 用动能定 理求解粒 子动能及 最大动能 重点C 1.小结：动能定理的应用以选择、计算题形式进行考察，重视考察以受多种力做功问题为主，如斜面滑块问题，小车弹性碰撞，落水问题，通电直 导线切割磁感线，粒子在加快器中运动等，多以动能定理求位移和速度以 小结及 及能量转变问题． 预测 2．预测：4年都有所考察预测14年考察的可能性很大． 3．复习建议：复习时要深入理解动能定理让解决综合性题目更为快捷和方便. 2 知识整合 知识网络 第1课时动能定理 基础自测 一、动能 物体由于__________而拥有的能量叫动能． (1)动能的大小：__________；(2)动能是__________； (3)动能是状态量，且拥有相对性． 二、动能定理 1．动能定理的内容和表达式：. 2．物理意义：动能定理指出了__________和__________的关系，即外力做的总功，对 应着物体动能的变化，变化的大小由 __________来胸怀． 我们所说的外力，既能够是重力、弹力、摩擦力，又能够是电场力、磁场力或其他力．物 体动能的变化是指__________，Ek＞0表示__________，Ek＜0表示__________． 3．动能定理的合用条件：动能定理既合用于直线运动，也合用于 ________；既合用于 恒力做功，也合用于 __________．力能够是各样性质的力，既能够同时做功，也能够 __________，只需求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可， 这些正是动能定理解题的 优越性所在． 重点阐述 重点知识概括 进一步理解动能定量 (1)一个物体的动能变化 Ek与合外力对物体所做功 W拥有等量代换关系． (2)动能定理中波及的物理量有 F、x、m、v、W、Ek等，在办理含有上述物理量的力学 问题时，能够考虑使用动能定理． 由于只需从力在整个位移内所做的功和这段位移始、 末两 状态动能变化去考察，无需注意其中运动状态变化的细节． (3)动能定理公式中等号的意义． 【典型例题1】 如图甲所示，长为4m的水平轨道AB与倾角为37°的足够长斜面BC 在B处连结，有一质量为 2kg的滑块，从A处由静止开始受水平向右的力 F作用，F按图 乙所示规律变化，滑块与 AB和BC间的动摩擦因数均为 0.25，重力加快度 g取10m/s2.求： (1)滑块抵达B处时的速度大小； (2)不计滑块在B处的速率变化，滑块冲上斜面，滑块最终静止的地点与到 B点的距离． 图甲 3 图乙 温馨提示 解析图象、运用动能定理解题． 记录空间 【变式训练1】宇航员在太空中沿直线从A点运动到B点，他的运动图象如下图，图中v是宇航员的速度，x是他的坐标．求： (1)宇航员从A点运动到B点所需时间； (2)若宇航员以及推进器等装备的总质量恒为240kg，从A点到B点的过程中宇航员身 上背着的推进器推力所做的功为多少？ 易错诊所 应用动能定理的注意事项 动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参照系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参照系． 应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负．当一个力做负功时，可设物体战胜 该力做功为W，将该力做功表示为－W，也能够直接用字母W表示该力做功，使其字母本身含有负号． 应用动能定理解题，重点是对研究对象进行正确的受力解析及运动过程解析，并画出物体运动过程的草图，借助草图理解物理过程和各量关系． 动能定理是求解物体位移或速率的简捷公式．当题目中波及到位移和速度而不波实时间时可优先考虑动能定理；办理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定理． 【典型例题2】如下图，AB与CD为两个对称斜面，其上部都足够长，下部分分 4 别与一个圆