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小学信息技术教案 实用的小学信息技术教案范文汇编8篇 小学信息技术教案 篇1 步骤 教师活动 学生活动 教学意图 备注 课前准备 1、收集关于南极的一些图片 2、查找浏览南极的某些网站 节约课堂时间，为本节课作铺垫。 课堂导入 1、展示图片。 2、提问这是什么地方，你认为这里是什么样的。 3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗？ 合作思考，想像探险，开动脑筋 1、激发学生学习兴趣。 2、鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。 经历探险 1、出示南极探险文章。 2、运用写字板。 3、把文章注上拼音，使它成为一篇拼音读物。 1、读文章感受南极，经历探险。 2、打开写字板程序。 3、在写字板程序中注入拼音，注意拼音之间要有空格。 培养学生合作能力，及互相帮助，互相探讨的思想。 身临其境启动IE浏览南极大地的网站 1、看浏览器南极大地 2、听教师讲述，补充南极大陆 感受南极大陆的美与险，可爱与宏伟，尤其是和平与环保。 续写故事 1、让学生说说你看了文章之后发生了什么吗？ 2、点评学生的文档续写。 3、保存文章。 1、学生合作论讨论，积极开动脑筋想想接下来会什么样？ 2、让学生空写自己的续述，并同学间交流。 3、在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。 1、学生的想像能力，激发学生的创作激情，点燃学生的写作兴趣。 2、复习以前学的保存文件的方法。 交流小结 1、辅导落后学生 2、展示学生的作品 3、提问学生练习题，尝试练习 4、对学生在本课堂上的表现进行点评，并提出学习希望。 1、学生继续完成自已的作品 2、观看并点评同学的作品 3、说说自己喜欢去哪里探险。进行尝试练习。 1、能力的同学发挥更大的空间，鼓励落生的学生，提高学习的自信心。 2、让所有学生有再深入的学习目标。 教后录： 神秘的南极大陆一直以来一块圣地，有无数的奥秘深深地吸引着我们。在课堂上让学生欣赏了南极的漂亮图片：神秘的极光，可爱的企鹅，白茫茫的雪地，这些景象激发了学生的想象，学生们说出了很多有关南极的优秀词句。然后让学生把我们的感受写下来，让学生汉语拼音的形式记录下来。汉语拼音也是我们来学习中文输入法来找汉字的基础，经过这次练习很好地完成了我们课堂上由英文输入向汉字输入的过渡，让学生明白了汉字输入并不难，只要会拼音就可以打字。 小学信息技术教案 篇2 教材分析 本课是苏教版（20xx年秋）小学信息技术教科书（上册）主题活动3 收 集与表达信息的内容。本课是一个网络模块教学的一个总结，旨在让学 生进一步掌握利用网络收集自己所需要信息的方法。 学情分析 学生已学会了管理计算机中的文件，走进因特网、浏览网页、搜索信息等知识。之前的任务基本都是由个人完成，学习过共享资源后，本节课可以进行小组合作，进行一个资源的收集和整理。 预设教学目标 1.能熟练应用搜索引擎查找资料。 2.能对查找到的 资料进行分类下载和管理。 教学重点 资料的搜集及分类下载。 教学难点 主题性应用；学生学习方法的养成 课时安排： 2课时 第一课时 预设目标： 1.小组分工明确； 2.进行资源的初步搜集。 重点： 小组成员分工明确 难点： 正确筛选和收集网上信息 预设教学过程： 一、导入 1、互动游戏激情，学生自启入境 师：同学们，中华民族有着丰 富多彩的节日，这么多的节日大家了解多少呢，我们来个猜迷游戏好不好？ 课件展示：“中国传统节日猜猜猜” 师：是呀，这节课我们就要走近中秋、了解中秋； 我们知道有关中秋节的知识丰富、活动多彩，除了吃月饼以外，你还想了解中秋节的哪些内容呢？ 师：（把学生说的归类通过课件展示出来） （指着课件说）是呀，有关中秋节的知识有中秋起源、中秋传说等等，这些内容你有什么方法快速了解到呢？ 师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。 2、比赛激需导向，学生主动探究 （课件展示：小组比赛第一场―“中秋知识大搜索” 师：每个同学选择自己最想了解的知识搜索。 3、反馈 师：同学们可真厉害，一下子找到了这么多有关中秋节的知识，谁能介绍一下你找的是什么知识，怎么样找到的？（教师引导出搜索中“关键字”输入的重要性） 二、下载与整理知识 1、问题引领，导入新学 师：老师刚才和大家一起也搜索到了很多关于中秋节的知识，可这么多的知识我们不可能一一记在脑海里，为了以备后用，该怎么办呢？（引导学生说出要保存） 师：那保存在哪合适呢，是不是随便乱放呀？（进一步引导学生说出保存的第一步先要建立文件夹） 师：是呀，要把网上的知识保存下来，第一步先要给它安个家，安家可有讲究呢！（出示课件）“不同的安家方法”。小王和小明给网上找到的中秋知识也安了家，为了更容易找到我们保存的知识，谁安的家更合理？。 2、探究新学（给找到的知识“安个家”） （出示课件）第二场小组比赛―“中秋知识分类安家” 师：给刚才找到的中秋知识