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结合个人生活经历写作文 初中的三年生活很快就要结束了，虽然初中是一个积累和奋斗的过程，但我真的觉得这三年的生活让我很开心，在这期间我经历了各种各样的事情，如（结合自己的初中生活把事情写上）都让我受益匪浅，让我明白了成长是需要付出汗水的，日本著名运动员说过“我只知道一种兴奋剂，一种咸味的兴奋剂，那就是汗水”这就是我初中生活的真实写照.初中生活带给我的体会便是让我明白了学习的意义以及奋斗的必要.这三年的奋斗都是值得的，虽然我每天都要与疲劳搏击，但总算是有所收获，当看到成绩的那一刻我真的觉得付出的一切都是值得的.在步入高中后，我定然会很怀念我的初中生活，怀念初中带给我的快乐，带给我的无与伦比的美丽.。 我的初中生活 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。 我上了初中，这意味着我已经长大了。我不是被宠坏、被爱、被保护的“小公主”和“小主人”，这意味着他有自己的想法和自由。他不再是一个只听父母意见、没有独立意见的人。虽然有自由，但生活是失控的；虽然我已经长大了，但有些事情我一个人做不了。 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。 但到了初中，一切都自然而然地发生了变化。似乎进入了一个陌生的世界。在学校自己解决小问题。学校也很紧张，有很多家庭作业。当我无法控制自己时，我的父亲和母亲不太在乎。因为他们认为上初中时应该学会保持清醒。在国内，过去被宠坏和保护的不再是“小公主”。你应该关注每件事，因为他们说你长大后应该有自己的观点。就这样，初中生活一片混乱。生活中没有秩序。 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 每个人都说初中生活是自由和轻松的。我曾经期待有一天我能快速成长，享受初中生活。直到我拿到原版才知道 是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 当我沮丧的时候，我总是先想所有的事情，然后我想只要我取得好成绩，我的父母自然会更爱我。但是当他们在学校告诉他们所有的事情时，他们只说“努力学习”，然后他就回去工作，因为他们的冷漠，我一直在想：也许我的父母只是想用蔑视的延伸让我更加关注他们，吸引他们，所以我更加努力地工作，以恢复我以前的成就和我自己 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的. 也许在你的初中生活中，有过无数的苦与甜 2021年的钟声在不知不觉间敲响了，又一个365天把我们拉进了崭新的一年.在这一年里，我们又经历了许许多多快乐的事. 上周日，我和同学们一路谈笑风生来到中学操场，准备在那里放风筝，回忆起我美丽的童年。在绕好绳子后，我们把棍子插进风筝里作为支撑。一切都准备好了，风也在刮。上帝帮我把握风向，把风筝放好，只要有风，就让它随风走。等了一会儿，风来了，我手里的风筝想挣扎着自由地离开。我一松开手，风筝就“嗖嗖”地一声跳了出来。我急忙松开手中的绳子。这时，风筝像一匹逃跑的野马，在茫茫蓝天白云中疾驰，我几乎要失去控制。我试着用手触摸风筝线，但无情的风筝愤怒地在我手上划了一个血迹，我把风筝线扔到地上，用脚踩了上去。虽然没有办法，我在这个时候停下了风筝，风筝已经很高了，它似乎逐渐平静下来。我想起自己像风筝一样在空中自由地飞翔突然，我看到风筝开始下落，就像彗星撞击地球一样，我猝不及防地转过身来，抱着线轴一边拉着线跑，希望能产生一些人造风。最后，风筝恢复了它的魅力，在空中愉快地挥舞着风筝在空中自由地飞了一会儿，而且已经很晚了。我们意外地开始收线，风筝线断了。这时，风筝想成为一匹逃跑的野马。随着风向起舞，它飞得越来越远。这让我担心。我急忙向附近的人求助，然后我找到了风筝 这一天真的很累，但是我得到了快乐，学到了做什么事，都不是想象中那么简单. 对书或文章的反应 ———童年 我在初中读过一些著名的文学作品，其中之一是马克西姆·高尔基的童年。高尔基出生于俄罗斯诺夫哥罗德的尼兹尼，是一个木匠家庭，早年失去了父亲，住在祖父的房子里。他在11岁时进入社会，生活充满了痛苦。童年是根据他的童年生活写成的。可以说