某中学2022年度艺术教育发展年度报告.docxVIP

某中学2022年度艺术教育发展年度报告 我校始终坚持“为学生终身幸福奠基”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提升学生的审美素质和艺术修养，深化素质教育，提高教育教学质量。现将我校2021-2022年度艺术教育发展情况报告如下： 一、艺术课程设置 我校严格按照国家课程标准要求，开足开齐上好音乐、美术等艺术课程，艺术课程开课率为100%。平均每周每班音乐、美术各1课时。同时开办书法社团、卡通画社团、舞蹈社团及合唱社团，丰富学生课余生活。除此之外，大力鼓励非艺术教师将艺术教育渗透到学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。 二、艺术教师配备 我校现有艺术教师8名，其中音乐教师4名、美术教师3名、舞蹈教师1名，基本能满足我校艺术教育的要求。8名教师中，7人为大学本科学历，1人为大学专科学历。 学校重视艺术教师专业素养的培养，鼓励教师参加各级培训，提升教育教学水平。今年有2人参加市级以上培训。同时开设艺术教研组，通过教研组集体教研活动，来提升教师的专业素养。 三、艺术教育管理 学校领导十分重视艺术教育工作,由副校长XX兼管艺术教育工作,建立艺术教育工作制度。进一步改进学校的艺术教学,提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导,加强艺术教育教学管理,提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理,确保了艺术教育活动的有序开展。 对于艺术类课程,教导处严格按照课程管理制度进行监管,严格执行教材征订、教学计划制订、教学进度制订等关键环节的管理制度,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。 四、艺术经费投入 学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施,为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。 我校现有4间专业艺术教室，其中音乐教室1间、美术教室1间、书法教室1间、舞蹈教室1间，充分保障了我校艺术教学场地的需求。 此外,学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费,保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。 五、组织艺术活动 我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动,从编导、排练到展示,学生均全员参与,使大多数学生每人能参加一项艺术活动。 根据学校自身情况，结合中华民族传统文化，开展“书法传家风，墨宝话家训”硬笔、毛笔书法比赛，增强学生对家风建设的认知认同的同时提升学生的艺术素养。 以建党100周年主题，组织班级党史文化墙绘画及评选活动。与此同时，积极组织学生参加“知史爱党，知史爱国”美术作品征集活动，让学生对党有了更多的认识，对艺术有了很深刻的理解。 学校于每学年10-12月份组织艺体节，通过朗诵比赛等一系列活动的举办，丰富学生的课余文化生活。今年12月份，初一年级将举行庆元旦合唱比赛。艺术教研组联合英语教研组举行英语才艺展示大赛，届时学生将把英语和艺术完美融合，展现青少年的青春和活力。 六、课外艺术活动 我校成立了合唱社团、舞蹈社团、书法社团等艺术社团，丰富了学生的艺术活动，营造学校良好的艺术氛围。 七、校园艺术环境 我校充分利用学校广播、微信公众号、教室、走廊等，普及艺术文化知识；举办展览，展示艺术作品，让师生参与校园艺术环境建设；同时在班级文化建设中开辟专门的艺术园地，努力提升学生实际获得；积极开展艺术才艺展示活动，充分挖掘学生的艺术潜力和才华，努力营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术氛围。 八、艺术工作情况 我校自2017年开始实施学生艺术素质测评，在此之前也进行过艺术测评，但受指导思想和测评手段方式的限制，不能得出科学有效的测评数据，本学年学生艺术测评覆盖面100%，在测评中，优秀50%；良好20%；合格24%；不合格6%。不足之处是优秀率偏低，学生的艺术素质和艺术修养还有待于进一步提高。在以后的艺术教育实践中，我校将改善教学手段，完善教学设备配置，争取进一步提升艺术教学水平。总之，学校艺术教育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断的努力，为提高学生综合艺术素质奠定基础。 九、重点项目推进 根据我校实际情况，结合重大节日和教育主题，面向全体学生开展以手抄报为依托的主题活动并进行评比。以手抄报为主线，在学生制作和评比过程中，让学生学会欣赏美、发现美、制作美。 十、建立自评公示制度 学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括