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《狐狸分奶酪》教学设计 教学主题: 学习寓言故事，体会人物形象和课文中蕴含的道理。 教学对象及特点： 二年级的学生虽然年龄小，但是通过一学年的学习学生已经掌握了一定的学习方法，具备了一定的识字能力和朗读能力。能自己读通课文，容易被故事中的人物和情节所吸引，因此，学习起来并不难。学生能认识生字，读懂课文。让学生以各种方式读，找准主线，理解角色，了解课文内容，想像情境，增强感受。总之，学生是在一个活泼，轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白寓言故事。 教学目标：? 1.认识偏旁“酉”，认识“酪，俩”等生字，会写“奶，始”两个字。? 2.读懂故事内容，能对狐狸的说法做出判断，初步表达自己的想法。? 3.借助故事情节，想象狐狸心理。? 教学重难点： 教学重点：读懂故事内容，并能对狐狸的说法做出判断。? 教学难点：找出狐狸怎么分奶酪的相关段落，并从中体会狐狸的狡猾。 课时设计： 第一课时? 技术应用及目的： 本课采用多媒体课件教学，可以将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,从而激发学生的学习兴趣,寓教于乐,促进学生的思维发展,丰富学生的想象力,进而提高学生学习效率、提升保证教学质量。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入? 1.同学们，你们看，老师今天给你们带来了一个小朋友，它是谁呀？（小狐狸li）正音。? 2.谈谈