学情分析作业 (2).docxVIP

化学第六单元《二氧化碳制取的研究》学情分析 一、最难掌握的知识和最难培养的技能 1、这节在学习时候，学生对二氧化碳的性质没有专门学习，这就导致在分析二氧化碳的收集方法上判断出现障碍，可以布置预习作业让学生去查阅，这节课减少障碍。 2、二氧化碳的制取方程式，比较复杂，学生在前期化学式学习上差次不齐， 一些学生在这个化学方程的学习上会有困难，而这个反应却是中考中的高频考 点。 3、学生由于实验的操作上经验不足，在实验的方法上不是很熟练，对实验装置的工作特点积累少，导致在分析装置的优缺点上会有一定困难。 在学生演示制取二氧化碳的环节，存在有长颈漏斗时不知道气密性检查的方法。 二、最容易混淆的概念 1、二氧化碳的检验和验满。 经常有学生遇到二氧化碳的检验问题时，总是用燃的木条来做，检验是利用物质的特征反应来进行判别，这个气体是不是二氧化碳是未知的。验满是已知这个气体是二氧化碳，我们只要用一种方法能试明这个瓶中装满二氧化碳就可以了。而且操作的时候木条的位置是不一样的，验满在口，检验在内。 分不清长颈漏斗和分液漏斗； 2、与实验现象、结论相关的描述 对于二氧化碳的制取原理的学习中，对于盐酸和硫酸与石灰石和碳酸钠的反 应现象，不能准确描述。 3、与实验技能相关的知识 对盐酸和硫酸与石灰石和碳酸钠的反应时，不注意实验中采用对比法，不清 楚要观察的重点，应提示他们同时将固体药品