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统编版语文六年级下册第三单元; 默读课文2—6自然段,用横线画出表现母亲行为的句子,用波浪线画出“我”的心情变化的词句,思考:“我”的心情发生了哪些变化?
; 总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错;一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。
我想到底是让我盼来了。
满怀期待; “春天的早晨,阳光明媚。”
环境描写 心情愉快;“我跑出去,站在街门口”
“我藏在大门后面,藏了好久”
动作描写 心情愉快;“这段时光不好挨。”
什么是“挨”?
作者是怎么表现时光不好挨的?;跳房子 看云彩 翻看画报 拨弄蚁穴; “我蹲在她身边……我一声不吭,忽然有点明白了。”
1.猜猜作者此时的心理活动?
2.他明白了什么?心情怎样?;这一天,我的心情变化是怎样的?
期盼—愉快--耐心等待—急切—失望—委屈—绝望
; 讨论:母亲没有兑现对“我”承
诺,那么她还是一位好母亲吗?
; 小组交流;作业设计
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