部编教材小学语文六年级下册《10古诗三首》.pptxVIP

;第一课时 ;马 诗;第1课时;初读古诗;指名读，相机正音。注意以下字词：;马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。;师生合作读。老师读前半部分，学生读后半部分，一遍读完后，交换朗读内容。 齐读古诗。;默读古诗，启迪质疑。;借助注释，理解词语。;②燕山：; 读一读，说说这是一番怎样的情景？你的眼前出现了怎样的画面？;大漠沙如雪， 燕山月似钩。;用自己的话说说诗句意思。;何当金络脑，快走踏清秋。;用自己的话说说诗句意思。;体会学法; 李贺（790—816），唐代诗人，字长吉，河南福昌人。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家、人民奉献，但一生怀才不遇，穷困潦倒，27岁时在郁闷悲苦中去世。他生不逢时，又不愿媚俗取宠，因而饱受世事的嘲弄。这种情绪直接影响了他的性格，融进了诗作，使他的诗平添了一层冷艳神秘???色彩，因而人们称他为“诗鬼”。;写作背景： 作者所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地方。;朗读并背诵全诗。;作业布置。 1.搜集有关马的诗歌作品。 2.按“四字法”学习搜集到的诗歌。;板书设计;第二课时 ;作者简介 于谦（1398－1457年），字廷益，号节庵，浙江杭州府钱塘县（今杭州市上城区）人。明朝名臣。 郑板桥（1693-1766年），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。;[读一读] ;;;;看图记古诗;译文：石灰要经历过千万次的捶打和开凿，才能被开采出深山。把烈火焚烧，看作是平平常常的事情。;译文：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。;; 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。; 诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。;;;;;;;;; “咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。; 不屈不挠? 傲然挺立 百折不回? 百折不挠? 坚定不移? 坚贞不屈 ;;;;谢谢观看