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评课稿 蚕卵里孵出的新生命 《蚕卵里孵出的新生命》评课稿 虹桥十二小 王成江 上星期参加了在白象二小举行的小学科学研修班学员课堂教学培训活动，观摩了六位研修班同学的精彩课堂，同时又听到众位同学的精彩点评，收获颇多。 我受邀为黄李娜老师的课做点评，既感到非常荣幸，又觉得责任重大。所以在去之前，我自己也对这节课做了一些了解，希望在听课的时候能够有更明确的目的，听得更仔细一些。 在此我谈谈对这节课的看法。 这节课总体来说是非常成功的。一方面，老师引导非常充分，评价及时富有激励性，而且教态自然、亲切大方。另一方面，整堂课的环节设计也比较合理，各个知识点落实地到位，并且为后面的课程做了铺垫。 本课是教科版科学教材三年级下册第二单元的第一课时《蚕卵里孵出的新生命》。本课有两项主要活动:一,观察蚕卵;二，为蚕宝宝的出生做准备。 三年级的孩子平时对一些常见动物的生长、死亡有一定的生活经验，但很少去关注动物的生命周期。本单元的第一课到第五课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕的一生的生长变化，从而认识蚕的生命周期。蚕的生命孕育在蚕卵中，新的生命即将从蚕卵里出来。本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵，让学生做好饲养小蚕的物质准备和思想准备，以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。 本课是本单元的第一课时，是整个养蚕活动的启动阶段。所以在第一课就要做到培养学生对蚕的兴趣，开始布置今后的任务，并明确饲养