第三章 學校行政組織;所謂學校行政組織;學校行政組織通常由政府制定法令規定 如「國民中小學行政組織」由「國民教育法」及「國民教育法施行細則」規定「高級中學行政組織」由「高級中學法及其規程」規定之 法令必須隨時修訂故學校行政組織也會因之而變動;校長-綜理校務;各處室、各組職責、職權和人員編制依據「各級各類學校相關法令」「作原則性規定」 主管教育行政機關訂定「分層負責明細表」作具體規定 各處組工作於「實務篇」再討論;補充參考--教育行政組織;1–1 組織的意義和原則;1-2 組織的意義和原則;2. 組織的類型;3. 組織的部門劃分;4 -1 組織的階層分化;4 -2 組織階層反功能;5. 組織的權力配置;6. 組織的正式化;7 -1 科層化與專業化;7 -2 科層化與專業化;8. 非正式組織;9. 新型組織理論學習型組織-系統思考、自我精進、改善心智模式、共同願景、團隊學習。教導型組織-用適當方法教導成員、教導理念和價值、透過互動建立自信、以故事激發士氣、啟發思考創新。團隊型組織-建立團隊和訓練、確定目標和範疇、培養團隊運作態度、適當授權、提供資源和進修、調整績效考評方式。網狀組織-扁平、任務團隊、授權。虛擬組織-彈性人力資源、開放動態組織、策略聯盟、整合管理、虛擬領導、運作手冊;崴偅嬾袷欃鲢撹鏂謟臬鮮仒亊骊參釥拓暹雥鐻
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