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Unit 7 Period 张金玲
课题 课型 听说课 执笔
1 1a-2c
1.知识目标：
1)单词：license,safety,smoke,part-time,pierce,earring,
2)词组：no way, driver’s license take photos, wear
earrings, be allowed to do sth ,have part-time jobs, get
one’s ears pierced
3)句型：—Students should not be allowed to have part-time
学习目标
jobs.
__Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears
pierced.
__I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to
drive.
2.技能目标：能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。
1.听懂关于家规与校规的有关信息。
学习重点
2.含有情态动词的被动语态。
学习难点 含有情态动词的被动语态。
学习过程 自主空间
一、独立自主学习(5′)
一）翻译下列词组。
1.被允许做某事 2. 使他们的耳朵打耳
洞
3.16 岁的青少年 4.兼职工
作
5. no way 6 driver’s
license
7. take photos, 8 wear
earrings
二）回答问题。
1.Do your parents allow you to watch TV?
2. Do your parents allow you to exercise?
二、合作互助学习(10′-15′)
任务一：小组交流，谈论校规和家规；讨论：教师设疑；讲解：
小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;
任务二：1a. Read the statements below. Circle A for agree
or D for disagree.
任务三：1b Listen and circle T for true or F for false.
任务四：Look at the statements in la and make conversations.
任务五：听录音，完成 2a, 2b，并进行对话。
三、展示引导学习 (10′-15′)
Ⅰ.allow 的用法
1）The teacher allows him to play basketball.老师允许他去
打篮球。
2）Teenagers are not allowed to smoke. 青少年不许吸烟。
3）We don’t allow smoking in public. 我们不允许在公共场
合吸烟。
4）I allow that he is a friendly man. 我承认他是个友好的
人。归纳：
allow 的几种结构：
1）allow sb. to do sth.__________________________;
2）be allowed to do sth.是_______ 语态，意思是
_______________________;
3）allow+ doing sth._________ ________________;
4) allow 还可以连接宾语从句，表示“承认……”
Ⅱ.need 的用法
1.
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