我国采矿工程专业改革现状与问题（行业资料）.docVIP

我国采矿工程专业改革现状与问题（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“经济资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5533字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：我国采矿工程专业改革现状与问题 1 1 采矿工程专業改革历程 2 2 采矿工程专业改革中存在的问题 3 3 解决采矿工程专业改革中所存问题的策略研究 4 4 结语 5 文2：我国保障性住房现状与问题 6 1我国保障性住房发展现状 6 2存在问题 6 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 我国采矿工程专业改革现状与问题（行业资料） 文1：我国采矿工程专业改革现状与问题 采矿工程专业改革事关采矿工程学科自身的发展，也关系着采矿工程人才的培养以及全国煤炭工业的发展，因此必须给予高度重视。但是在实际调查中发现，采矿工程方面的教育在发展过程中不仅存在人才培养数量无法填补社会所需的空缺，在人才培养质量方面也难以满足时代发展的需要，具体表现为实践教学的缺乏，教学内容较为落后庞杂，专业年拓展度较窄等。进入二十一世纪以后，我国高等教育不断深化改革，希望自身发展能符合社会发展趋势，采矿专业改革也需要在结合自身特点的情况下不断创新发展，深化改革，为促进采矿工业的发展提供优秀的人才保障。接下来我将在分析采矿工程专业改革存在问题的基础上，就如何促进采矿学科改革进行深层次论述。 1 采矿工程专業改革历程 采矿学科的建设与发展 采矿学科的建立，是为了满足时代发展的需求，之后的发展也必将因时代环境与时代需求而做出相应的变化。在建国初期，为加快工业发展进程，国家开设采矿学科专业，以此来推动我国采矿工业的发展。由于采矿工业事关我国军事、政治、经济等大事，在建国初期给予高度重视，成为当时最为重要的专业门类之一。采矿学科专业在遭受文革阻碍停滞多年后，重新发展，直到二十世纪九十年代，采矿专业重新焕发活力，且学科研究由之前的单一性内容转变为采场围石控制、露天开采、煤层气开采利用等更为专业的部分。进入二十一世纪后，为培养复合型采矿人才，满足经济发展的需要，采矿学科专业在注重内容的同时不断加强实践技能与思想道德素养的培养，学科建设范围不断拓宽，将更多采矿工业涉及到的内容从原有的专业中划分出来，独立研究，譬如地下气化、材料充填等。 采矿学科教学方法与模式的发展 众所周知，教学内容与教学方式一直是教学改革的重点与核心。采矿工程专业也不例外，探究采矿学科教学方法与教学模式是本专业教学改革的关键环节。提及学科教学方式我们总会想到讲授法、启发法、演示法、实践法、设疑法等，方法众多，每一种都是在科学研究，实践检验的基础上得来的。但是不同的组合方式往往会产生不同的效果，新时期，采用何种教学方式才能符合时代发展的特点是我们急需考虑的问题。目前我国在教学领域遵循“宽口径，多方向，重基础”的教育理念，这就使得需要培养的人才成倍增加，且人们会更加注重基础性学科而忽视专业性学科，为转变这一现象，各大高校在教学方法上主要采用的是讲授式、自学式、研讨式与实践式相结合的教学方式。 采矿学科人才培养模式的创新 为促进采矿业高端人才的培养，各大高校在专业改革方面除了注重教学内容与教学方式外，也格外注重人才培养模式的创新，具体表现为产学研合教育的发展。这一发展模式最初开始于上世纪五十年代，发展至今，已创建了众多产、学、研结合的发展模式，譬如共建高科技经济实体、工程技术研究中心、博士后试点工作站等。这一发展模式的建立不仅促进采矿学科专业的发展，也促进了人才的培养，促进了科研成果转化为社会生产力。与此同时高校与企业之间的合作不仅解决了高校科研项目的资金难题，也促使矿产业依靠科技提高自身行业与国际竞争力，优化产业结构，促进产业结构优化升级，提高我国经济实力。 2 采矿工程专业改革中存在的问题 目前，我国采矿工程专业在改革过程中虽然不断加强学科内容、教学方式、人才培养方式的改革，以期望能在改革后为社会提供更加优秀的采矿方面的人才，但是在具体实施方面仍然存在众多问题，阻碍了改革发展进程，接下来我将就采矿工程专业在改革过程中存在的问题进行论述，希望能为日后解决策略的提出提供现实依据。 实践教学并未贯彻采矿专业改革发展的始终 采矿工程专业重基础的教学理念使得学校在开展教学的过程中过多的重视理论知识的传授，而忽视了实践教学。在实践教学方面存在的问题主要集中于以下几个方面。一学校在排课方面存在实践教学课时少的问题，这就使得学生缺乏实践教学的机会，更不用谈及学生实践技能的提高。二学生实习时间难以保证，这主要是