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高职院校学生管理中的问题与对策(行业资料)
文档信息
:
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:高职院校学生管理中的问题与对策 1
1 学生管理工作中的问题 2
2 学生管理工作问题产生的原因分析 3
3 高职院校学生管理工作的几点对策 5
4 结语 7
文2:农村小学管理中的问题与对策 7
三、转变学校管理理念,坚持以人为本的管理原则 9
参考文摘引言: 9
原创性声明(模板) 10
文章致谢(模板) 11
正文
高职院校学生管理中的问题与对策(行业资料)
文1:高职院校学生管理中的问题与对策
近年来,随着国家大力发展高职教育,高职院校得到迅猛发展,但是随着高职院校的扩招,生源质量下降,给高职院校的管理工作、教学工作等带来一些问题。学生管理工作是一项复杂的工作,它对于维护高职院校正常的教学秩序,促进校风,学风建设,培养合格人才,具有重要作用。但是随着高职院校的扩招,学生管理工作出现了很多问题,本文通过对高职院校学生管理工作的调查,发现问题,并分析原因,针对问题提出了对策。
1 学生管理工作中的问题
目前,学生管理工作中存在一些问题,主要有学生管理制度不合理,学生管理问题凸显,学生管理方式欠妥,师生关系不和谐等。
学生管理管理制度不合理
学生管理制度是学生管理工作的指南,制度是否具有先进性和科学性直接决定着学生管理工作的质量。首先,有些高职院校的学生管理制度没有形成系统化、科学化的体系,学生管理工作缺乏专业化的指导,管理的职责分配不清晰,各个部门之间没能协调好学生管理工作。其次,学生管理工作制度没有针对性。很多高职院校是从中专升格来的,学生管理制度仍然沿用以前的制度,而没有根据管理对象的变化,制定出符合学生特点的制度。最后,学生管理制度中对学生义务要求的多,学生权利体现的少。管理中只要求学生履行义务,而没有体现学生权利,这样会降低学生的积极性、主观能动性,影响管理效能。
学生管理工作问题凸显
有些高职院校学生管理工作存在一些问题。首先,教学管理工作存在一定问题。部分学生不能严格遵守教学秩序,上课迟到,早退,甚至旷课。有些学生上课不专心听讲,玩手机,睡觉,讲话,这严重影响了教学质量。其次,学生对学校组织的活动兴趣不高,参与度低。组织开展活动是高职院校学生管理工作的重要内容,有意义的活动能够锻炼学生多方面的能力,提高学生综合素质。但是实际中,有些学生对学校组织的活动兴趣不高,参与度低,或者参与过程中不认真,活动没有达到目的。
学生管理方式方法欠妥
管理方法直接影响着管理效果。首先,管理工作表面化,缺乏深入研究。辅导员花费了大量的时间来处理学生的日常事务,指导学生的学业,做学生的思想工作,辅导员还要处理突发事件,这些工作花费了辅导员大量的时间精力,导致辅导员没有时间深入研究管理工作。其次,有些管理者管得过多,没有很好地发挥学生干部的作用。对学生管得很严,管得也很宽,大事小事都管,这样导致辅导员工作量加大,工作效率降低,也没有给予学生干部自主权,不能发挥学生干部的主观能动性,更不能锻炼学的能力。
师生关系疏远
辅导员是学生管理工作的主要力量,对学校秩序的维持,对学生的成长成才发挥了重要作用。但是,现实中,有些辅导员整天忙于其他事情,与学生的沟通交流较少,对学生的关心不够,导致师生关系疏远。另外,还有些管理人员常把学生中存在的各种问题归结为个别学生素质低下,认为这些学生是害群之马,简单实行“一人违纪,众人受批”。导致师生之间矛盾加深。
2 学生管理工作问题产生的原因分析
高职院校学生管理工作出现问题的原因很多,有管理者的原因,也有学生自身的原因,还有管理制度和社会环境等外部原因。
管理理念落后
很多高职院校是由原来的中专学校升格而来,或者由几所中职院校合并而来。部分高职院校仍然沿用未升格之前的管理理念、管理制度。仍然沿用以“管”为主的工作思路,管得太多。而现在高职院校学生基本上都是高中毕业生,高中毕业生已经成年,他们有自己的思想,有自己的想法,所以,以前的那些管理念、理制度已经不适应了。
学生素质参差不齐
学生管理工作出现问题也有学生的原因。一是高职院校的学生质量良莠不齐。高职院校的学生主要来自普通高中毕业生、中专生、技校毕业生等。这些学生层次不齐,能力素质相差较大。二是随着高等教育大众化,随着高校的扩招,生源质量严重下降,这些学生文化基础薄弱,学习兴趣不高,学习能力不足,而且自律能力较差。这就给教学和学生管理带来困难。三是学生生活自理能力差。现在高职院
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