部编人教版六年级上册语文第二单元习作：多彩的活动课件.pptVIP

总评 《记一次运动会》小作者写活动过程条理清楚，有条不紊。在记写活动场面时，注重突出不同人的不同表现。运用了神态动作语言描写，全文生动形象，生动具体。 范文解析（二） 画鼻子 今天刚一上课，老师就在黑板上画了一个可爱的娃娃，可是却没有鼻子。有的同学好奇地问：“老师，这个娃娃怎么没有鼻子啊？”一个同学马上接过去说：“咱们是不是要玩‘画鼻子’的游戏啊？”果然，老师笑着说：“你说对了一半，我们要来画鼻子！”同学们一听要玩游戏，立刻欢呼起来。 老师先给我们讲了讲游戏的规则：一个同学蒙住双眼后去给黑板上的娃娃画鼻子，谁画得位置最准谁就是获胜者。 范文解析（二） 游戏开始了，老师先用围巾蒙住了一位同学的眼睛，递给他一根粉笔，然后让那个同学在原地绕了三圈，才让他往前走。结果那位同学走着走着就走歪了，逗得大家哈哈大笑。在同学和老师的不断提示和帮助下，他终于走到了黑板前面。只见他举起粉笔，毫不犹豫地在黑板上画了一个鼻子。没想到他刚刚画完，就引来了全班同学的哄堂大笑，原来他把鼻子画在了娃娃的嘴边。等老师帮他把蒙住眼睛的围巾拿下来时，他自己也捂着嘴笑个不停。 范文解析（二） 接着，老师又请了班里个子最高的王梅同学去画鼻子。王梅为了防止自己摔倒，便小心翼翼地摸索着前进。她伸着手，来回比划，脚底下也是一点点往前蹭，不敢轻易迈步。就这样，她用了好几分钟，最终还是比较顺利地走到了黑板前面。但她举起的粉笔却是迟迟不敢落下。因为有了前一位同学把鼻子画歪的教训，她只好一点一点地试探着。下面的同学等不及了，不由自主地喊起来：“往左！往左！”……“往下！往下！”……在大家的共同帮助下，王梅终于把鼻子端端正正地画在了娃娃的脸上，大家都不约而同地鼓起掌来。 范文解析（二） 后来，又有几个同学到前面去画鼻子，尽管有大家在下面指挥，但还是有人把鼻子画歪了。 范文解析（二） 通过这个游戏，我感受到了眼睛对于我们是多么重要啊！如果没有眼睛，会给生活带来很多的不方便，所以我们要保护好自己的眼睛。 范文解析（二） 好词语 迷惑不解 恍然大悟 人头攒动 汗如雨下 身轻如燕 目不转睛 掌声雷动 全军覆没 迅雷不及掩耳之势 好开头 “丁零零……”随着清脆悦耳的下课铃声，一群快活的小燕子马上从教室里到了操场上。 好开头 昨天，是一个风和日丽的好日子，我们怀着万分高兴的心情，在果园里进行一次快乐的捉迷藏游戏。 好结尾 这真是一次其乐无穷的活动呀！ 好结尾 看着我们恍然大悟的样子，王老师接着说：“小活动里面有大智慧，玩也可以玩出智慧，你们要学会在玩中思考。” THANKS * * * * * * * 习作：多彩的活动 部编人教版六年级上册语文 第二单元习作 本课件目录 导入 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、拔河比赛，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？ 选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 写活动的 场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。 把这次活动中的体会写下来。 审题：多彩的活动 如何写好一次活动？ 常见的写作顺序是： 　　介绍活动的时间、地点→活动的准备情况(大家不同的态度和表现)→活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)→活动后的感受、收获、意义。 如何写好一次活动？ 要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。 抓住人物的动作、神情、心理 抓住所见、所闻、所感等 如何写好一次活动？ 写好一次活动思路 一次活动思路 开头：交代好时间、地点、活动内容（略写） 比赛经过 准备比赛（略）但要有选手的精神面貌 开始比赛(详)有的…有的…还有的… 比赛高潮（详）你看、再看、观众喝彩、加油 （语言、动作、神态、姿势） 比赛结果（略） 结尾：心情 体会 感受 题目展示 范文解析（一） 秋季运动会 在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。 看门见山，点明要写的内容是运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。 介绍运动会开始时的场面热闹。 范