人教版七年级下册历史 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的对外关系 (5).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第15课　明朝的对外关系 第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 人教版七年级下 提示：点击 进入习题 新知巩固·逐点练透 新题精题·培优提能 1 2 3 B A B 4 D 5 6 7 A D D 1 2 A A D 4 B 5 D 8 见习题 3 6 见习题 1．15世纪初，明朝经济繁荣，国力强盛。明成祖派郑和率领庞大的船队出使西洋，其主要目的是(　　) A．驱除倭寇 B．扩大政治影响 C．寻找黄金 D．传播中国文化 B 2．英国学者李约瑟评价说：“东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”这一评价体现了郑和下西洋的特点是(　　) A．船队规模大 B．友好交往 C．航行时间长 D．范围广 B 3．“忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢。”“郑和壮举”最远到达(　　) A．非洲东海岸和红海沿岸 B．印度半岛最南端 C．非洲西海岸和红海沿岸 D．阿拉伯半岛最南端 A 4．史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”。这反映了郑和下西洋(　　) A．促进了政治交往 B．发展了航海技术 C．树立了明朝国威 D．加强了经济交流 D 5.“水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”这是一代抗倭名将视察山东文登营时留下的著名诗篇。该名将及其生活的时代分别为(　　) A．文天祥　南宋后期 B．郑成功　明末清初 C．戚继光　明朝前期 D．戚继光　明朝中期 D 6．“戚家军，纪律严明，英勇善战，转战于闽浙粤沿海诸地……”戚家军的历史功绩是(　　) A．荡平东南沿海倭寇 B．从金军手中收复失地 C．击败东、西突厥 D．收复台湾全部领土 A 7．1999年12月20日，澳门回归祖国。历史上曾长期占领澳门的是(　　) A．英国 B．法国 C．西班牙 D．葡萄牙 D 8．《明朝那些事儿》以史料为基础，以年代和具体人物为主线，加入了小说的笔法，对明朝帝王和其他王公权贵及小人物的命运进行了全景展示。 某校七年级(2)班历史兴趣小组的同学对朱元璋建立的大明帝国产生了兴趣，并对此进行了探究学习，设计了如下几个板块： 板块一　草根英雄，洪武大帝 材料一朱元璋生于乱世之中，背负着父母双亡的痛苦，贫困起家，没有背景，没有后台，没有依靠，他的一切都是自己争取来的，他经历千辛万苦……在那个时代，最优秀统帅的称号非朱元璋莫属。他几乎是赤手空拳，单枪匹马，凭借着自己的勇气和决心建立了庞大的帝国。 (1)材料一中“生于乱世之中”指什么历史背景？ 元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生，农民反抗斗争不断。 板块二　郑和之后，再无郑和 材料二【宣德六年(1431年)郑和自述】自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括郑和下西洋的突出特点。郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统？ 规模大，历时长，次数多，航程远，到达国家多。　和平外交，友好往来。 板块三　沿海告急，帝国衰落 材料三小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光《韬钤深处》 (3)材料三中的“但愿海波平”指的是什么历史事件？结果如何？材料三反映了戚继光的什么精神？ 戚继光抗击倭寇。　平息了东南沿海的倭患。　驱逐倭寇、保卫海疆、英勇奋战，拯救百姓于水火，不一味追求个人功名的崇高精神。 1．在郑和第三次下西洋的时候，明成祖给了他一封敕书：恪遵朕言，循礼安分，毋得违越，不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福。材料说明郑和船队远航的使命是(　　) A．宣扬国力 B．促进贸易 C．开拓航线 D．传播和平 【点拨】从材料“循礼安分，毋得违越，不可欺寡，不可凌弱”“共享太平之福”可以看出郑和船队远航的使命是传播和平。故选D。 【答案】D 2．【核心素养：史料实证】1558年，倭寇攻掠福建长乐城。城崩二十余丈，居民数千，“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。这一史实说明(　　) A．抗倭是人民的一致要求，得到了人民的支持 B．戚继光发动人民抗倭 C．民族矛盾上升为主要矛盾 D．人民起义抗倭反明 【点拨】“居民数千，‘少壮守阵，老稚妇女运砖石’”，说明了当地人民群众抗击倭寇的积极性非常高，由此可见，抗击倭寇、平息倭患已经成为广大人民群众的一