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体育兴趣培养的体育教学质量提升探讨（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“学习方法”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7977字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：体育兴趣培养的体育教学质量提升探讨 2 １．中专院校体育教学的现状分析 2 ２．培养学生的体育兴趣的方法策略 3 2.３创新教学内容，运用多种教学模式 5 ３．结束语 5 文2：对体育兴趣和求知欲培养的认识和思考 5 一、前言 5 二、我国当前中学生体育兴趣现状 6 1.体育认识方面 6 2.体育情感方面 7 3.体育意志方面 7 三、营造学校体育氛围，大力提高学生的体育意识 8 五、提高教师的业务水平和自身素质，来激发学生的学习兴趣 9 六、培养学生的积极情感，以激发学生体育兴趣和求知欲 10 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 13 正文 体育兴趣培养的体育教学质量提升探讨（教学资料） 文1：体育兴趣培养的体育教学质量提升探讨 在中专体育教学中教学质量普遍较低，目前的阶段中还存在着教学模式上的许多问题。为了顺应现代化教育的新理念和新趋势发展，体育教学活动不仅仅只是要求学生达到强身健体的目的了，更多的是要提高中专学生的素质，以及要让学生能够深入地感受到体育精神，从而达到培养专业体育人才的目标。为了提高中专体育教学的质量和培养学生对体育的教学，本篇文章从中专体育教学的发展现状详细分析，探讨其目前存在的问题，针对性地依据存在的问题提出合理的有效的改进策略。 １．中专院校体育教学的现状分析 １．１我国中专体育教育的发展趋势 为了能够顺应社会经济发展对人才的专业需求，以及提高我国的体育事业发展，我国针对体育活动建立了专职的中专体育学校。中专体育学校的建设是为了培养专业能力高的体育专业人才。我国的体育教育教学模式比较落后，对体育教学的重视程度也不高，加上起步晚，因此中专体育教学质量低。从目前中专体育教学所存在的问题中发现以下几点问题：教学模式传统、死板；学生学习兴趣低；教学内容不新颖、单调；体育器材设备不齐全、落后等其他方面。教师在进行体育教学的过程中没有把握好课堂氛围的渲染，加上学生的兴趣不够，以至于中专体育教学的发展现状处于低谷期。总而言之，培养学生对体育教学的兴趣对提高教学质量至关重要。 １．２中专体育教学的重要性 体育教育对增强学生的身体健康素质有很重要的作用。从目前的教育现状看，大部分的学生由于长期坐在教室里学习，身体活动度大大下降。长期的看书、低头、固定坐姿等使得学生出现了近视、颈椎病和坐骨神经等问题。学生的体能和身体素质大大下降，影响了学生的全面综合素质发展，特别是体育成绩十分不理想。不仅仅是中专体育学校要注重对学生的体育教育，包括普通学校更应该注重加强学生的体育教育。体育教学活动有利于帮助学生们在紧张的学习中得到放松，心理和身体都能得到释放。更有利于帮助学生强身健体，掌握基本的体育技能和提高身体免疫力。 ２．培养学生的体育兴趣的方法策略 ２．１营造良好的体育学习氛围 许多学生面对体育课总是想到炎热的天气和枯燥乏味的跑步、肢体活动，对体育活动没有学习的兴趣。这种现象产生的原因大多是体育老师在最开始的引进工作没有做好，使得学生没有对体育活动产生良好的第一印象。因此，为了让学生们先对体育教学有个好印象和提起兴趣，体育教师要先对第一节体育课进行灵活有趣的设计。体育教师对学生介绍体育项目的时候不能只靠口头上的表达，没有动作的展示和分步讲解。在学生们进行模仿和操作的时候，教师要细心的指导和纠正。第一节上课的时候先不要让学生接触太多枯燥乏味的教学内容，在介绍完体育的教学内容后可以安排学生自由活动。先让学生感受到体育活动的自由和轻松，进而逐渐地培养学生的学习兴趣。体育教师不能全程地使用传统的教学模式，那样只会让学生感觉到无聊和枯燥。体育教师想要激发学生的学习体育兴趣，可以从营造良好的体育学习氛围中着手。从原先的要求学生学习体育活动，转化为学生自愿的主动学习。在这一转化中教师可以组织学生做相关的体育游戏，从学生的角度考虑学生想要的是什么。其次，教师成为一个辅导者的作用，在旁边指导着学生怎么做。体育活动应该是一个轻松、快乐的体验，体育教师不能重复像其他学科一样的固定课堂环节。学生们需要的是一个自由、活跃的课堂氛围，那么教师就应该抓住学生的这种心理特点进而体现出体育的特色。良好的课堂学习氛围可以激发学生的学习兴趣，让学生积极的配合教师参与体育项目，从而学生能够感受到教师的平易近人和体