八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框尊重他人教案.docVIP

,客人均说新鲜 八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德：尊重他人教案 尊重他人 1教学解析 【教学目标】 知识知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意 目标义；知道在社会生活中怎样尊重他人 能力可以列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意 目标义；学会换位思考，欣赏他人，同样对待他人 情感 培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念； 态度与价 能感觉尊重带来的优异心理体验，尊重每一个人 值观目标 【重点难点】 教学重点：尊重他人的原因及做法。 教学难点：尊重他人的做法。 教学过程 一、导入新课 （多媒体展示材料——鲁迅的故事）鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。” 曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时 “ 可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感想地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查察，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！” 教师总结：尊重是人与人交往之间最重要的没美德。尊重他人对自己来说，是素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。希望大家能从小故事中， 获得启迪，尊重每一个身边的人！今天我们来学习第四课第1课时：尊重他人。二、新课