八年级音乐下册第2单元王大娘钉缸教案花城版.docVIP

大娘钉缸 教学目的 1、知识目标： 经过欣赏、学唱《牧羊曲》《王大娘钉缸》《豪杰歌》三首歌曲，认识影视作品和歌曲对人们的影响，解析《豪杰歌》是怎样继承河南民歌音调并有所创新的。 2、能力目标： 能解析议论出《王大娘钉缸》和《豪杰歌》的相同及例外之处。 3、情感目标： 经过学习民歌，认识音乐与民歌之间的渊源，进而心爱民歌，心爱民族音乐文化。 学情解析 新课程标准对本节课的要求是学唱《王大娘钉缸》，比较《豪杰歌》与《王大娘钉缸》的异同，根据这一要求我做了深入的教材解析及学生解析，制定了教学目的，在教学目的中，把《王大娘钉缸》和《豪杰歌》作为了本课的知识目标，把解析《王大娘钉缸》和《豪杰歌》的相同处和例外处做为本课的能力目标，也是本课的重难点部分，把认识音乐与民歌之间的渊源做为情感目标。 重点难点一、教学重点 1、熟唱《王大娘钉缸》，经过律动加强对歌曲中衬词及节奏特点的掌握。 2、比较《豪杰歌》与《王大娘钉缸》的异同。 二、教学难点 1/4 解析《豪杰歌》和《王大娘钉缸》的相同及例外之处。4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】xx两岸的歌 1、教师演唱《黄河源头》提出问题“黄河源头在哪里？” 2、提问“黄河流经我国的哪几个省份”，引出主题《黄河两岸的歌》； 3、经过播放图片引出标题----走进河南 活动2【讲解】xx两岸的歌 1、《xx》 1）欣赏歌曲； 2）解