苏教版四年级数学上册《解决问题的策略—列表法》说课稿（定稿）.docVIP

四年级上册数学《解决问题的策略》说课稿 说教材 本节课是苏教版四年级上册数学第五单元第一课时的内容。教材安排的例题，主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历解决问题的全过程，使学生在解决问题的过程中感受到要灵活运用策略来解决问题，从而提高学生解题的能力。 说学生 学生在以往的学习过程中，在生活的实践体会中，已经产生了初步的整理信息、分析信息和解决问题的思维方法，但一般处于无序状态，今天的学习，有助于将学生无序思维有序化、数学化、规范化。 学好本课知识，将为后面学习求两积之和与两积之差等问题奠定知识、思维和思想方法的基础。 基于以上分析，我设定了一下教学目标： 1.使学生了解整理条件的不同