幼儿园：小班民间游戏《抢凳子》.doc

小班民间游戏《抢凳子》 执教者：仓前中心幼儿园 方莹婷 设计意图 小班幼儿的动作协调性以及灵活性正处于一个发展期，根据幼儿的这一发展特点，我们进行了相关民间游戏的选择。抢凳子游戏是民间流传较为广泛的一个游戏，游戏可以不受时间、地点、人数的限制随时开始，而最重要的是抢凳子的游戏正好可以锻炼孩子的反应能力，游戏中音乐的开始与停止也能帮助幼儿倾听能力的养成，因此我设计了本次活动，引导幼儿能积极地参与到游戏中。 活动目标 1.掌握抢凳子游戏的规则。 2.通过听信号抢凳子的游戏，提高动作的协调性和灵活性。 3.体验游戏中同伴互相合作的乐趣及获得成功的满足感。 活动重点 通过听信号抢凳子的游戏，提高动作的协调性和灵活性。 活动难点 了解游戏中人多椅子少的特点，掌握抢凳子游戏的规则。 活动准备 音乐《开始和停止》、《健康歌》、小凳子若干、小动物胸饰。 活动过程 一、定一定 播放音乐《开始和停止》，教师与幼儿一起听着欢快的音乐边入场边做动作。 二、找一找 1.今天的天气真好！小动物们，我们一起来做做游戏吧！我们先来认识一下身边的动物伙伴吧！ 2.接下来我要请我的动物朋友们来玩一个小游戏，刚才的音乐你们还记得吗？当音乐停止的时候你们做了什么？音乐重新响起的时候又做了什么？接下来我们的游戏中我请小动物们在音乐停止的时候去找小凳