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情境提升培智语文课堂的乐趣（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5471字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：情境提升培智语文课堂的乐趣 1 一、以语言描绘激发情感，引入情境 2 二、以实物（图片）展示吸引注意力，创设情境 3 三、以角色表演引起兴趣，走进情境 3 四、以多媒体辅助调动情绪，营造情境 4 五、以组织活动给予体验，活化情境 5 文2：融合音乐的培智语文课堂 5 1.语文课堂中的完美跳跃 6 2.语文学习技能中的好朋友 6 3.精神锻炼的最佳导师 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 情境提升培智语文课堂的乐趣（教学资料） 文1：情境提升培智语文课堂的乐趣 美国当代著名心理学家、教育家布鲁姆说：“一个带着积极感情学习课程的学生，应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生学习得更加轻松，更加迅速。”愉快的情绪可以让学生有更强烈的学习动力，更有创造性地参与学习中。而智力障碍学生语言发展相对迟缓，语言表达与交流都存在不同程度的障碍，而且注意力极易分散，自控