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中职学前教育学生的说课技能培养思考（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7156字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：中职学前教育学生的说课技能培养思考 1 一.知识方面的准备 2 二.理论方面的准备 3 三.技术方面准备 3 四.心理准备 5 文2：小学教育本科生说课技能问题研究 6 1小学教育本科生说课技能存在问题成因分析 6 2说课技能培养对策分析 7 3结语 11 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 中职学前教育学生的说课技能培养思考（教学资料） 文1：中职学前教育学生的说课技能培养思考 对于一名学前教育专业的中职生而言，“说课”也是他们必须具备的一项技能。然而，因中职生自身的理论知识不够扎实，社会实践少，要想真正的掌握说课技能并说好课，能将说课应用于提升自身专业素养，以及将来的幼儿园教育教学中，并不是一件容易的事。中职生必须要经过系统的专业的培养和训练，才能掌握一定的说课技能。笔者在对中职生说课技能的培养过程中，发现了中职生说课存在的一些问题，这些