感恩老师的班会课教案.docxVIP

　　老师，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，我们一生都感恩您。下面是小编为您整理的感恩主题班会，来供大家学习和参阅! 　　感恩老师班会课策划 　　活动背景： 　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 　　班会目标： 　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 　　2、让学生懂得怎样去感恩。 　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。 　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 　　活动准备： 　　1、选拔班会主持人(2人) 　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》 　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 　　4、准备便利贴 　　班会过程： 　　一、 播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义， 　　Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。 　　二、 讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言) 　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们; 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们; 　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长; 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 　　三、 学会感恩老师 　　1.列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些“小事”，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾) 　　讨论：(1)这些“小事”对吗?(2)这些是“小事”吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做? 　　更深层：(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗? 　　2.列举老师无私奉献的具体事例 　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末. 　　一些老师没有时间(早读图片、辅导课，老师自己的孩子常常无暇顾及) 　　老师和学生谈话、去教室问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等 　　3.我言我师 　　(1)分学科分别谈谈各科老师 　　(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事 　　4.知识小竞赛：你对“教师”知多少(以组为单位，采取抢答形式) 　　(1)去年是我国第( )个教师节? 　　A、24 B、25 C、28 　　(2)请补充完整：一日为师，—————。 　　(3)你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗? 　　(说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推) 　　(4)、你知道对教师的称谓有哪些吗? 　　(说出一个得10分，两个得20分，以此类推) 　　(5)教师的始祖是( ) 　　A、老子 B、孔子 C、孟子 　　(6)“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 　　这句话出于谁的作品? 　　(7)“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 　　A、朱自清 B、巴金 C、老舍 　　(8)“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么? 　　5.如何感恩? 　　学