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布鲁纳教学理论的护理实训应用（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“护理学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4765字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：布鲁纳教学理论的护理实训应用 2 一、资料与方法 2 二、结果 4 三、讨论 5 文2：颅内压增高的护理 5 一、降低颅内压的护理 5 2.充足给氧可改善脑缺氧并可使脑血管收缩，降低脑血流量。 6 4.高热者应立即降温，因高热可使机体代谢增高，脑缺氧加重。 6 二、防止颅内压骤然增高的护理 6 (一)呼吸道梗阻 6 1.呼吸道梗阻的原因 6 (三)癫痫发作 7 (四)脑疝的急救护理 7 2.留置尿管了解脱水效果。 8 5.紧急做术前特殊检查和手术准备。 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 布鲁纳教学理论的护理实训应用（资料） 文1：布鲁纳教学理论的护理实训应用 护理综合技能实训课程旨在集中锻炼学生的实践能力、鼓励学生积极整合已有知识，从而将护理实训课程知识转为自身实践技能。［1-2］。为提升护理实训的教学效果，本次研究于到期